所有人都罗切尔教授的这句话给吸引住了，全都正襟危坐，全神贯注地盯着他。
不过艾伦却翻了翻课本，小声跟瑞尔说道：“奇怪，这好像并不是第一章的内容啊。”
“是吗？呃，我还以为是我没有认真看给漏掉了……其实我也并没有看到有什么‘缓时咒’。”瑞尔有点尴尬地说。
又翻了一会儿，艾伦才终于在目录里面找到了这个咒语，不过却是在第七章。
“按照我往年的习惯，第一节课我是不会教你们任何魔法的。”罗切尔教授看起来很兴奋，“因为这门课的基础理论部分相当复杂，而且细节很多，需要花费大量的时间和精力才能让你们对这门课有比较透彻的了解。本来我计划用两节课的时间来做引导和讲解……不过你们的出色表现着实让我惊讶，所以我临时改了主意。”
“原来如此。”艾伦小声自言自语。
“那么接下来请你们仔细看好……由于缓时咒所消耗的魔力并不少，而且还有一点副作用，所以我只会给你们演示这一次。”罗切尔教授一边说着一边开始在讲台上来回踱步，并且认真地计算着自己所走过的距离。
他走到教室的墙角位置停住了，掏出了魔杖，对着地面，一边围着讲台转圈一边念到：“众生皆是旅人，一起漂流在这条永不停歇的长河，但无人能永远与我做伴。我受到时间之神的恩赐，拥有自己独有的时间。或许是一年，也或许是一天，但在别人眼中不过都是一瞬间。”
然后只见他刚才所走过的地方开始有一道颜色淡淡的、薄雾状的魔力网蔓延出来，自下而上慢慢把整个讲台笼罩了起来，不消片刻，连他整个人都不见了，原本应该是讲台的位置完全被一个半球型的魔力区域所替代。
教室里开始有阵阵嘈杂声响起，纷纷在议论这究竟是什么东西。
有几个距离讲台比较近的学生按捺不住自己的好奇心，慢慢靠近了那道魔力网，伸手摸了摸，却发现自己的手竟然也可以穿过去，也消失在那个魔力区域里。
“这是什么？”瑞尔问。
艾伦轻轻摇了摇头，仔细盯着看了好一会儿才说到：“如果光是看形状的话，这好像是个结界。”
不过罗切尔教授并没有消失太久，只过了大约一分钟的时间，就听到“噗”的一声，随着一阵淡淡的烟雾升腾，整个魔力网消失了，讲台又重新显现了出来。
“这便是缓时咒的效果。”罗切尔教授也重新出现，面带微笑地说。
教室里又开始议论纷纷，各自仔细寻找罗切尔教授所说的“效果”。
“好像什么也没发生啊……”瑞尔挠了挠头，盯着讲台看了半天，“这不还是老样子吗？”
不过艾伦立马就发现了哪里变得不同了，摇了摇头，表情显得相当惊讶：“你看黑板上。”
“黑板上？”瑞尔带着满肚子的疑惑往黑板上一瞧，这才发现，确实不一样了。
“天呐！”瑞尔小声叫了起来。
只见原本只写着章节名字和几个名词的黑板上突然多出了一大段文字，密密麻麻地不知道写着什么东西。
艾伦扶了扶眼镜，小声读到：缓时咒，利用独特的时空性质魔力创造出特殊的时间结界，在这个结界中，时间对于你来说会变得相当缓慢，可以根据自己的需要将一个小时，一天，甚至更长的时间压缩在这个时间区域，然后慢慢度过。不过它只对身处这个结界里的人产生作用，在身处结界外部的人看来，无论你在里面呆了多久，不过都是一瞬间发生的事情。
“假的吧？还有这种事？！”瑞尔完全不相信。
“不……”艾伦却一脸认真地点了点头，“他只消失不足一分钟，你觉得他能在这么短的时间里在黑板上写下这么长的一段话吗？”
“那……也就是是说……”
“嗯……是真的。”
这时候教室里的其他人也发现了黑板上好像多了什么东西，纷纷仔细认真看到，结果不消片刻，教室里便炸开了锅。
“正如我在黑板上所写的那样，缓时咒便是拥有这种神奇力量的魔法。”罗切尔教授摆了摆手，示意保持安静，然后慢慢说道：“我刚才在里面度过了将近半个小时，除了写下这段话，还喝了杯水，好好地休息了一会儿。”
教室里又是一阵惊叹。
“这个魔法的动作指令并不复杂，只需要你沿着想要建立结界的区域走上一圈，并同时用魔力做好标记，念出咒文即可。”罗切尔教授开始慢慢解释，“不过需要注意的是，这个魔法的咒文稍微有点长，你们不要记错……而且务必要控制好语速，保证差不多在魔力放出完毕的同时结束咒文咏唱。”
“我之所以选择在今天教给你们这个咒语，是因为，时间魔法不需要像空间魔法那样的画面构建，施法相对容易一些。而且这个魔法对你们来说可能会用处很大，尤其是对于现阶段的你们来说。”罗切尔教授一边在教室里来回踱步一边讲到，“它可以帮你们在条件允许的情况下创造出额外的时间段，来让你们进行休息、学习、思考、制定计划或者对策，不过这个作用只对身处在结界里面的人有效。”
“什么意思？”瑞尔小声问道。
“也就是说，这就是个特殊的时间结界，对于身处结界里面的人而言，可以随意控制结界里所拥有的时间总量，而无论你在结界里面过了多久，在结界