云霄胳膊拗不过大腿，决定听之任之，不再理他们两个了。更新最快他低了头，默默地走回自己的位置去了。
云霞看他走了，连忙跟上弟弟，挨着他一起坐下，揉着他的头发说：“好啦，我可爱的霄弟，姐姐不逗你了。”
小家伙嘟着嘴，把玩着自己的手不吭声。
“好霄弟，给姐姐笑一个好不好？嗯，这事怪姐姐，我在这跟你郑重保证，以后再也不拿这事取笑霄弟了。”
小家伙这才开心了，贴着姐姐和她说笑起来。等举廉收了笑进来看到姐弟俩春风化雨的场景，自个心里鼓点便打得密密匝匝起来。夭寿啊，我得赶紧去求得未来小舅子的原谅才行，否则人家姐弟情深，小舅子肯定不会生姐姐的气，但可是会把气撒向姐夫的。
于是举廉满脸堆笑，凑到姐弟跟前，温声软语地对云霄说好话儿，很快哄得云霄开口说不计较了，举廉的一颗心才落到实处了。
瑶华进来的时候，就看见举廉和云霞都在跟云霄说着什么，便悄悄绕到三人的背后，调皮地吓了他们一下。
云霞被她一吓，腾地站了起来，等搞清了是瑶华恶作剧，便笑着伸手拍向瑶华，哪知瑶华最近练功长进了不少，一个下腰，完美躲过云霞挥向她的手。但因为速度过快，有惯性，瑶华的身子往旁边一歪，正好靠近了举廉。
举廉连忙伸手接住了她，姑娘娇软的身子顿时落入他怀中。两人的脸几乎碰到一起，呼吸更是几近可闻。瑶华率先反应过来，她的脸一下就红透了，忙挣扎着离开了举廉的怀抱。
突然就温香软玉抱满怀，鼻端还萦绕着瑶华身上的清香味，举廉神思有些恍惚了。直到怀中一空，方才神思归位，紧接着他的脸瞬间变得比煮熟的虾子还要红。
站在旁边的云霞，全程观摩了两人的互动，被他们的一举一动逗得噗一声笑了出来。
但很快瑶华和举廉的两双眼睛，四道寒光向她围剿过来，云霞只得赶紧住声，忍着笑，关切地询问瑶华有没有伤着。
瑶华摇摇头，低着头坐到自己的座位上去了。
云霄则盯着举廉非要问个子丑寅卯出来：“十五兄，您是怎么了，您的脸为什么那么红？”
举廉心里哀嚎刚才不该取笑云霄，你看这会儿功夫，自己就遭报应了啊。
他飞快地瞄了一眼在等答案的云霄，支吾着说：“没什么，十五兄只是，只是有点热而已。”
两人的对话悉数落入云霞的耳朵里，她连忙捂了嘴，憋着在心里偷乐。她抬头看了下瑶华，又转头看了下举廉，竟然觉得他们俩很是般配，一对儿金童玉女的既视感，嗯，姐是不是应该撮合下他们，把他俩凑成cp啊？
这个念头一出，云霞便把手撑在下巴上，亮着那双大眼睛认真思考开来。
“热吗？”今天早上凉风习习，何热只有？云霄眨着眼睛表示不理解。举廉抚额，这未来的小舅子不好应付啊。
还好，这时臣杭和萧先生及时出现在了门口，举廉顿觉自己有救了，谢天谢地，萧先生您今天来得真是又早又巧。
于是赶紧和未来小舅子告别：“先生来了，十五兄得赶紧去坐好。”然后不待云霄说话，便一溜烟跑回自己的座位上去了。
云霞见先生来了，也叮嘱弟弟一句，要认真听讲哦。立即跟着坐回了自己的坐位。瑶华这时已经调整过来，正从书袋里把书往外掏。
没一会，学生们陆陆续续地来了，云忠和云慧是最后到的，等他们一落座，萧先生便开始授课了。
“为师前段时间同尔等讲授诗经，大家的兴趣极为浓厚。尔等学诗作文，自然希望自己能作出此番流传后世的动人诗篇，为师觉得，尔等要在诗文上有所建树，首先是必须打好基础，才能起万丈高楼于明光里。属对为工，是为律诗发端，今天，为师便为你们接着对子。”
学生们听了先生所言，纷纷点头。
先生说完进入正题，开始讲简单却精妙的对子。
“譬如此联，上联是莺啼北里，下联是燕语南邻，莺啼对言语，北里对南邻，对仗极为工整，意境舒然，北边莺啼声声，南边燕语呢喃，春天的生机勃勃之景立刻呈于眼前耳，堪称率尔对尔之妙笔。”
“还有此联，上联是看门中月，下联是思耕心上田，其妙处就在于此联是拆字联，分别把和思字分别拆开，从文字本身到意思技巧，都很好。”
先生说完略微停顿，环视众学生，示意大家畅谈下自己的感受。
“莺啼燕语，生活气息浓厚。”
“拆字联好巧妙的。”
“两联都确实是好对。”
“能作出这些对子之人当赞之。”
“看门中月，思耕心上田也是意境舒然。”
……
云霞则总结性发言：“先生的意思是要做好对子或者是诗词歌赋，须得多观察生活，感受生活之美，方能佳品天成。”
先生心中对云霞大加赞叹，孺子，不，此女可教也！
他青眼有加，满面笑容对着云霞说：“云霞深刻理解了为师之良苦用意，师心甚蔚，尔等今后应如云霞一般，多思考，多总结，透过现象探究其本质，方能获得更大的收获。”
学生们都佩服地看向云霞，特别是云霄、云忠他们一干小童，更是对她崇拜不已。
举廉就像自己受了表扬一样，心里美滋滋的。云霞真可谓后来居上，端的聪慧过人啊！
作为