可郭老师的命令他也不能随便拒绝……人家可是班主任,当着全班人的面拒绝一次就够了,没完没了拒绝,你是觉得老师好说话?还是觉得老师不要面子?
好吧,虽然很不情愿,但既然郭老师都这么说了,周方远也只能听之任之。
接下来,郭老师把最后一些垫底的学生的考试成绩念出来之后,她看了看自己的手表,这节课已经过了大半,很显然已经不适合讲课了。
让某新任课代表上讲台把卷子拿下去之后,郭老师开始给同学们讲道理。
这也是班主任最爱做的事情之一。
为了自己班上的学生能好好学习,以后考个好学校,很多老师基本上是一有时间就会给学生们将道理。给他们说一些不好好学习的例子,让大家知道不好好学。再说说一些成功人士,让大家知道好好学习的好处。
这些东西很多都是老生常谈,小学老师讲过,初中老师讲过,到了高中,高中老师再讲一遍。所以大多数学生是不太愿意听的,包括那些学习成绩好的学生也是一样。
不过可能真的是学习成绩好的学生普遍要成熟一些,他们知道自己该做什么,知道自己该怎么做,所以他们好好学习为未来打基础,所以就算老师说这些他们并不想听的话题,他们也还是表现得非常认真,从眼神到表情,绝对不让老师感受到任何的不满。
再看那些学习成绩比较差的学生,他们就成了完全相反的样子。他们不明白学习对未来意味着什么,所以他们不爱学习,也不爱听说教,老师说教的时候,他们要么哈欠连天,要么直接把头蒙住,要么交头接耳的在下面高小动作,要么干脆双目无神的发呆。
结果,表面上起码能做到认真听下去的好学生们,自然越发的让老师喜欢。而连表面工作都不愿意做的差等生,则是越发的让老师不喜。
一节课的时间很快过去,下课铃声终于响起,对于每一个学生来说都能算得上是解脱的铃声。
郭老师开始收拾自己的东西。
“说一下啊,明天周六,随便你们的爸妈谁都行,让他们抽时间过来开家长会。时间是上午九点,今天下午下学后,所有班委都留下来,还有各科的课代表也是一样。”
说完,郭老师就抱着自己的教案走了。
教室里顿时嘈杂起来,坐在位置上的周方远本来准备去放放水来着,结果还没等他站起身,他的面前就多了一度人墙。抬头一看,周方远的脸色立刻垮了下来。
这些家伙,真是不放过任何机会啊!