零点看书>仙侠修真>江湖方圆>第三章 葬情谷丽人遇奇缘 真情难收(四)

何紫寒面对着白玉雪提出的问题,她也意识到自己讲的医学理论有些抽象了,何紫寒在小时候受她父亲教育时,所接受的都是比较系统的医学理论教育和严格的问诊训练,现在,她不知不觉地用他父亲的那一套方法来教育白玉雪,其实,这种教育方法对于一个从来没有接触到医术和医理的人来说,真的是太抽象了。

何紫寒对白玉雪说:“玉雪妹妹说得对,姐姐确实是对你讲得太抽象了,姐姐没有多想,就用老一辈的教育方法来教你,这其实是不太适合的,你们这一辈年轻人接受知识的方式已经与原来大不一样了,姐姐再用老的那一套已经不灵了,姐姐想了一下,决定改变教育方法,暂且不对你讲医理了,直接带你去采药,让你看制药过程,你可以在实际活动中通过观察自己去领悟药理和医理,当然,如果你不懂,可以随时就问姐姐,姐姐通过回答你的问题与你交流,这样你就不会感到抽象了,在运用中学习,学而致用,这种方法可能比较适合于你,如果你有什么好建议,也可以向姐姐提出来,好吗?”

&不起,何姐,刚才小妹是学得有些烦了,缺少耐心了,就对您胡乱发牢骚,其实,小妹对医理、医术是很有兴趣的,是很想跟着姐姐学的,刚才是因为听您讲那些理论,因为小妹基础差,一时弄不懂,所以心里着急。烦了就乱说了,其实,并不是小妹不想学,而是一下子搞不懂,学不进去,以后,玉雪一定听姐姐的,姐姐认为该怎么教才好,您就怎么教,小妹一定坚持认真跟您学。”白玉雪怕何紫寒误以为她不想学医术了。急忙道歉并解释。

&雪妹妹。你不要误解,姐姐并没有生气,而是觉得你要求姐姐讲得有有趣一些是很有道理的,其实。在世上。无论学什么。都大致是一样的,只要你对想学的知识或技术感兴趣了,就会很喜欢去学。而且往往是边学便用,并在实际运用中继续学习,所以,通过这学习、运用、领悟、创造的过程,会学得更快,掌握得更多,在学与教的互动中,学有时比教更重要,有一种说法,叫做‘师父引进门,悟道在个人’,说的原是修道的事,可这一句话同样也很适合于学习活动,师父更多地是教你如何学,真正要学好,要学到精华、精髓,主要还是要靠自己。通常,学习医术和医理有两种途径,一种途径是在师父指导下,弟子一边看着治病实例一边学习,等弄懂一些医术之后,就渐渐学着看病、治病,在医治的实际行动中逐渐提高;另一种途径是通过前人留下的医学书籍,学习前人的治病方法,研究古人留下的药方等等,通过古典医理来学习医术,当然,如果能将这二种途径结合起来,那是最好的。玉雪妹子,你很聪明,但现在对于医理似乎还不是很感兴趣,你可以先以第一种途径来学习,接下去,姐姐将主要通过制药的实际例子来教你,这样的方法,你应该是比较有兴趣的。”何紫寒说。

&雪听姐姐的,对了,何姐,您和林叔选择在这样一个幽静的山谷里研制药物,到底是研究什么药物呢?在这山谷中研制药物与通常在药房里制药有什么不同吗?”白玉雪好奇地问。

何紫寒觉得白玉雪问的这个问题有些不好回答,她现在不能直接告诉白玉雪说他们是研制毒药,但又不能不回答白玉雪提出的问题,同时,也不能骗她,所以,何紫寒一时不知道该如何回答,想了一会儿,何紫寒说:“制药用药的道理大致都一样,在山上制药和在药房里制药没有什么本质的区别,只是,在这山谷里制药至少有两个好处:一是方便于到山上采药,其实,林叔和我最近经常在山上四处察看,寻找可以用来制药的花草,也在探索怎么利用小动物的液体来制药等,这山上的制药资源很多,在这里要找制药的材料非常方便;二是在这山谷里制药,很安静,且空气好,这样,既可以专心制药,又能够保证使所制的药少受杂乱气体的污染,使药更纯正。当然,对于姐姐来说,还有一个特殊的原因,那就是姐姐现在不想继续留在都城里,不想生活在姐那喧闹的都市里,更不想混杂在勾心斗角的复杂生活中,姐姐喜欢躲在这幽静的山林之中,让心境更平静,少一些杂念,多一些自由自在,关于这方面的事,姐姐还有很多话题,以后慢慢告诉你。”

白玉雪很聪慧,她能感觉到,她的何姐姐有很不寻常的经历,有一个不想再回去的场所,有一种很不愉快的感情或是一桩悲伤的往事,她的何姐姐选择在这“葬情谷”隐居下来,不单单是为了制药,而且更多的是为了让自己的心灵更平静。

聪明的白玉雪不想让她的何姐有更多不愉快的回忆,所以,她有意避开关于往事的话题,她说:“这山谷非常清静、幽雅,这这里研制药物,是最好的场所,姐姐,不瞒您说,玉雪一进这山谷,就非常喜欢这里了,以后玉雪用心跟着姐姐学医术、医理,没准到了以后,玉雪也能研究出独特的药方来,这里是好山好水好花草,在这里,玉雪相信是可以研制出好药来的。”

&雪小妹,咱们讲制药,就该知道关于药的种类,从对人的身体有益或是损害的角度看,药有两大类,一类是用来治病强身用的药物,另一类是损害身体的药物,前一种药叫做‘良药’,而后一种药就叫‘毒药’,良药能用来医治病人,让病人的身体祛邪转正,恢复健康


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