王老师把学生当成自己的孩子，他三十年如一日地扑在教育事业上，兢兢业业地钻研学术，一心一意地教书育人是一名不可多得的优秀教师。然而，就是这么一位老师，被顾秉钧盯住了。顾秉钧的父亲身居要职，分管教育。顾秉钧认为，所有的这些老师，只要他愿意，想开除谁，还不是父亲一句话的事。他把教育系统当成了自家的后花园，其骄横跋扈，简直不可一世。不过对于王老师和吴天昊而言，这确实是个残酷的现实。
有一天，吴天昊正在食堂吃饭，听到旁边有人在议论：“听说王邵阳老师要走了。”
“走了？是调走了吗？”
“不是，据说是被校方开除了！”吴天昊的心情一下子就沉到了底。
旁边的人继续说道：“听说，校方给出的说法是王老师的教学方式误导了学生，校方因此而决定开除了他。不过，据我所知，他是得罪了领导，才有了这样的结果。”
另一人道：“还有这等事！王老师那么好的一个人，怎么会得罪领导？这么说来，领导倒是公报私仇了！”
“这我就不知道了，我们还是少管闲事吧！”两人吃完饭，抹了嘴巴就离开了。
吴天昊可吃不下饭了，这消息对他来说简直就是晴天霹雳，他一定要弄清楚这是怎么回事。他到了王老师的寝室，发现王老师正在收拾行李，吴天昊傻眼了，难道他们说的是真的？只见王老师憔悴不堪，正把一本本书塞进他那破旧的棕色大箱内，他没有看到站在门口的吴天昊。天昊叫了他一声，他回过头来，扶了扶眼镜，连忙请天昊进屋。
“老师，您这是干嘛呀？到底发生什么事了？”
王老师说道：“没什么，你看我不是在收拾东西吗？东西太乱了，也该收拾收拾了。”
天昊说道：“老师，难道他们说的都是真的？”
王老师疑惑道：“他们是谁？说什么了？”
“他们说……”天昊还没说完就流泪了，“他们说您被免职了！”
“别听人家瞎说，你看我这不是好好的吗？”
天昊没有说话，只是不住地流泪。
王老师叹了口气道：“我也是迫不得已啊，学校现在没有明说要开除我，但东西得搬走了，留校察看半年。”
“可是，您没有犯错啊，学校为什么要处罚您？”
“这也正是我所纳闷的地方啊！”
“是不是有人要蓄意害您？对，一定是这样。”
“不要乱猜，即使真是这样，我们自己知道就行，不要出去张扬，毕竟我们没有证据在手。”吴天昊不再多说，他心里已经有了个数。
话说学校领导，并不是有意为之，只是校长曾经与顾秉钧的父亲共事，是顾秉钧父亲曾经部下。他是顾忌顾秉钧的父亲，担心自己的前途。因而，当顾秉钧向他们提出配合演出这台戏时，他也是敢怒不敢言。他知道顾秉钧不达目的是不会罢休的，而王老师作为一名普通的教师，他的前路怎样，与自己并无太大关系。况且，毕竟不是真的要把王老师开除，只不过是威吓一下而已。
校长将儿戏拿到了台面，虽说迫不得已，但在某种意义上，他也想借此机会震慑其他的老师，同时整顿一下学校的师资队伍。一直以来，校长在学校的威望并不高。虽然阿谀奉承的人无处不在，但是在大学校园里，特别是艺术学院里，自命清高的人也不在少数。
罗勇自然是愿意对领导鞍前马后，不过领导并不待见他，真正的阿谀奉承之徒当属美术系的主任姜维涛。姜维涛与校长是老乡，他原来不过是一名普通的讲师，然而一次偶然的机会，在学校组织的联欢会上，他进入了校长的视线。那次联欢会有首长莅临，而联欢会举办得非常成功，首长十分高兴，回头便为学校争取了一笔建设经费。校长激动得不能自已，他发自内心地感激联欢会的筹办人员。而姜维涛适时出现在校长面前，声称联欢会由自己担纲，全程筹划的。于是校长将感激之情倾注到了姜维涛身上。
两人一阵聊天下来，姜维涛使出浑身解数，极尽奉承之词讨好校长，加上两人发现竟是同县老乡，校长又是个耳根子软，喜欢听谄媚话语的人。一天下来，引为至交。所谓“近朱者赤，近墨者黑。”自从校长和姜维涛相处在一起，他的为人做派，生活作风，工作理念等全然为之一变。
曾经，校长愿意与任何一名老师往来，而且善于听取不同的教学和学校建设思路。然而自从认识了姜维涛，他就不愿意待见任何人。姜维涛善于察言观色，知道校长心中隐藏的思想，也知道校长心中隐藏的。他同时也借机在校长耳边吹吹风，点点火，说这家长，道那家短的，坑苦了不少老师。一年以后，他升为副教授。又过了一年，他被提拔为系主任。
这是所有的教师所难以接受的，一个没有真本事，而只会靠吹吹捧捧上去的人，怎能服众？多数人敢怒不敢言，但也有人对这种现象嗤之以鼻，王邵阳老师就是其中的一位。
王老师和同事聊到这种现象的时候就痛斥道：“小人得志，对于一个学校的建设的可没有什么好处！”
同事安慰道：“消消气吧，人家毕竟是你的上司了，你又能怎样？再说了，人家可是有后台的人，我看，我们干好自己的事情就不错了。”
王老师愤愤地说道：“谁不知道他的后台是校长，依我看，这校长已经被人