田鸿梧：“两个方面的原因，第一，安全问题，出了问题，谁来负责？第二，走出去，将会花费掉大量的时间，我们的教学质量，谁来保证？思桐啊，我听说，你除了每天一堂数学课外，其他的时间几乎都不弄数学，你能保证你的学生在期终统考中取得好的成绩吗？”
文思桐放下手里的书：“你想让我用什么时间来上数学课？体育课？美术课？音乐课？”
田鸿梧：“音体美这些科目最后又不统考，占点儿时间也不要紧啊。你看看其他班的老师，他们不都在争时间，抢学生吗？”
文思桐：“田校长，我想请教你一个问题：苏霍姆林斯基是不是世界上著名的教育家？”
田鸿梧：“是啊，谁说不是了，可这与你多花点儿时间去弄数学也不相矛盾啊。”
文思桐：“那我向教育家学习总不会错吧？”
办公室里的教师在默默的看着他们，听他们的对话。田鸿梧见文思桐丝毫没有一点儿退让的意思，觉得脸上有点儿挂不住：“人家是教育家，你能学得上吗？再说了，他所处的时代跟我们不同，他面对的学生跟我们也不相同。而且，书中也有许多是想法，不一定就全都是真实发生的事情。”
文思桐：“你说得也许有道理。但是，我绝对不可能拿学生的体育课、美术课、音乐课去上数学课。”
文思桐的回答让田鸿梧有点儿下不来台了，其他教师都在看田鸿梧如何来应答。田鸿梧有点后悔不应该在公众场合跟文思桐谈这件事了，因为，他知道文思桐对自己认定的理，是不会轻易的退缩的。只好自己找台阶下了：“我也不是说让你用全部的音体美的时间来上数学，而是，你可以利用这些课，帮那些差生补补课啊什么的。”
文思桐没有理会田鸿梧的意思：“这些差生，在数学课上已经没有了乐趣，如果再把他们从音体美的课堂上拉下来，他们还有什么快乐可言呢？”
田鸿梧：“那么，你说，你怎么来提高这些差生的成绩呢？”
文思桐：“我利用上课的时间，多提问他们，多让他们有表现的机会，提高他们学习的积极性，从而提高他们的学习成绩。”
田鸿梧：“那么效果如何呢？”
文思桐：“效果如何，你可以到班上去实际调查了解啊。”
田鸿梧：“那好，我就让教导处的同志出一份试卷，对他们测试测试。看看这些差生是不是真的提高了成绩。”
文思桐：“欢迎测试。”
其他老师都非常的佩服文思桐的这一种自信，他们也都渴望着测试的结果，因为，他们要看看文思桐所采用的这样的教学方法是不是真的有效果。
田鸿梧出了办公室，一路往教导处而来，朱琳丽正好在教导处，田鸿梧对朱琳丽说：“你安排人对初三年级的数学进行一个测试，从统考的角度去命题。”
朱琳丽：“离学期结束还有一段时间，怎么这时候想起来，要对初三数学进行测试呢？”
田鸿梧：“我对初三数学有点儿不太放心，想看看，究竟这届初三学生的数学成绩如何。”
朱琳丽：“那好，我请别的学校的老师帮我们命题，到时，我们也像统考一样的进行测试。”
田鸿梧：“行，我要的是真实的考试成绩。”
朱琳丽：“你放心好了，成绩绝对的真实。”
随后，朱琳丽通知初三四个班做好数学测试的准备，其他三个班的数学老师，除了几门主科外，一些体艺常识科的课都被他们拿来给学生训练数学题了，唯有文思桐仍然是一天只上一节数学课，最多在午间的时候找几个差生来补补课。
三天后，初三年级的学生全都集中到操场上，一人一桌，桌与桌之间拉开有一米的距离，所有学生除了文具盒外，什么东西都不允许带，草稿纸是学校统一发。监考的老师除了四名数学老师外，还有两位教导处主任，简直是如临大敌。
围墙边的冬青树，在寒风的吹拂下，发出瑟瑟的响声，可是，操场上却是一片鸦雀无声，只听见钢笔在纸上的沙沙答题声。
忽然，有个学生大声叫道：“老师，李小敏晕过去了。”几名老师赶忙跑过去，把李小敏平放在地面上，又是掐人中，又是灌开水，忙活了半天总算把李小敏弄醒了。
文思桐问道：“你怎么了？”
李小敏眨了眨眼睛：“可能有点儿紧张，也可能昨天晚上睡得太晚了。”
朱琳丽问李小敏：“还能坚持考试吗？”
李小敏站了起来说：“能。”于是坐到座位上继续答题。
考完试后，朱琳丽和吴倩如是亲自封试卷，并安排初一初二的数学老师阅卷，阅卷过程中，朱琳丽和吴倩如始终在现场监督。中间田鸿梧还来了两次，了解老师的阅卷情况：“从批改试卷的情况来看，怎么样？”
宋玉香：“从我批改的情况看，不均衡，有几本几乎没有错的，而有几本却错得比较多一些。”其他老师也都附和说：“我们的情况也差不多。”
终于批改完了，朱琳丽让各位老师又交换检查了一遍，这才开始拆封登分。登完分一计算，朱琳丽一看成绩惊呆了：文思桐班上的数学平均