嬉闹中，吴绒推门进来了。
大家渐渐安静了下来。
“先检查作业。”吴绒一来就单刀直入地说，“大家围成一个圆圈坐着吧，然后你们轮流在圈里边站着朗诵。”
“圈可以大一点。”
吴绒一边说，一边指挥，不一会儿就帮大家把‘阵型’围了出来。
“你们今天要念的诗有多打印几份出来吧？给我一份吧，现在我来收。”
收齐了之后，吴绒把老花镜带上，翻阅了一下收上来的纸张。
“按顺序一个一个来吧。”
总的来说，大家都完成的还可以。
刘媛媛和赵黎儿就不用说了，本来以前就有培训过，有底子在。
陆止和陆望这两兄弟感情抒发内敛，却胜在吐字清晰，嗓子条件不错、可塑性强。
陈宇然放了大招，选了篇相对来说难度挺高、比较难驾驭的诗，感情充沛的都快把自己给念哭了。
到了苏玉的时候，苏玉按照昨天练习的感觉那么背诵下来，自我感觉发挥的也还可以。
“你以前学过吗？”念完后，吴绒这么问苏玉。
“没有。”苏玉有点紧张的回答，不知道老师这话是什么意思。
“挺好的。”吴绒点评道，“继续保持你这的这份‘真’，相信未来在演戏这条路上，你会有很好的发展。”
全部看完了之后，吴绒不但根据各自的表现，具体的给每个人都做了指导，还帮大家把选出来的六首诗中朗读的共通性、情感的收放等等都理了一边思路。
最后她把收上去的纸张发下来的时候，大家发现每一张上打印的现代诗，吴绒在上面勾画、标注了重点，可谓是很用心了。
“大家根据我今天说的，回去再做一下调整。”接着她又说，“还有，你们同学之间的诗都交换一下，俩俩组队各自选一首对方的诗来练习。”
“有不懂的地方，还可以互相交流学习，这样进步的更快。这个作业你们都记下来，明天我会继续检查。”
安排好作业之后，吴绒开始教新的内容。
两个小时的时间里，吴绒带着他们做了各种尝试，其中包括听觉、视觉、记忆力等方面；在肢体部分，吴绒甚至还带着大家去模仿教材里面别人的动作。
整节课下来，苏玉听的是又新奇又疲惫。
课程结束后，陆止来找苏玉。
“今天老师布置的那个交换练习的作业，我们俩互换吧。”
陆止把打印着诗的a4纸递给苏玉。
“这个是打印好的我今天朗诵的诗。”
苏玉刚接过纸张还没来得及回答，就听见陆望急切的声音。
“哥，你怎么不跟我换啊。我们男生里面互换就好了啊。”
陆止看一眼陆望，解释说，“3男vs 3女，男生里面交换的话总会剩一个人跟女孩子换的，还不如男女互换。”
“也是哦。男女搭配，干活不累。”陆望总能说出来些莫名其妙的顺口溜，也不知道哪里学来的，他转头对着刘媛媛说，“那我们俩换吧。”
刘媛媛听见陆望这么说，二话没说把自己打印的诗递给了陆望，“行呀。”
自然而然地赵黎儿也就和陈宇然组队成功了。
换完之后，男生们组团先走一步，女孩子留下来讨论今天上课的内容。
“刚刚老师夸苏玉‘真’，是不是变相说我们俩‘油腻’啊。”
刘媛媛忍不住开始揣测老师的话。
“你是挺油腻的啊。”赵黎儿说，“你朗读那篇的时候感情和技巧放太多了吧，整个人给我感觉油腔滑调的。”
“什么鬼啊。”刘媛媛笑，“那陈宇然都快念哭了你怎么不说他？”
“人家那是‘忘我’好吧。”
“呵呵。”刘媛媛笑着说，“你刚跟陈宇然交换了朗诵的诗，就帮人家说话了？”
“哪有啊。”赵黎儿反问，“那你意思是说你觉得陈宇然念的过头了？”
“……”刘媛媛没想到赵黎儿会这么问，讪讪地说，“那倒没有，他念的挺好的。”
傻子才会承认呢。刘媛媛心想，这要是承认了，万一哪天不小心传到了陈宇然耳朵里面，心里难免会有疙瘩吧。
她可不想一来就得罪陈宇然。刘媛媛一边这么想着，一边把话题转移到自己关心的陆止身上。
“说起来陆止的记忆力怎么这么好啊。”
刘媛媛感慨，还列举了例子：“记忆练习那边，给那么长一段完全陌生又复杂的台词让我们背诵，陆止只用了几分钟就能背下来。还有，观看影片之后，需要复述看过的场景的时候，他基本上很快就能回忆起看过的人物细节和场景。”
赵黎儿点头表示认同，“我都觉得他几乎是过目不忘了。”
“又帅又聪明，家世又好！”刘媛媛掰着手指数着陆止的优点，声音从兴奋到低落，“配不上啊，配不上。”
赵黎儿看她这样，逗她说，“你还真对他有幻想啊？”
“梦想总是要有的。”刘媛媛想起了网络上的那句名言，自我安慰，“万一实现了呢。”
“你可真敢想。”赵黎儿说，“你要是有苏玉那种长相，还能试试。”
见她们提起自己，苏玉害羞又无奈，低头不说话。
刘媛媛看着苏玉，若有所思地说，“还别说，真有这种可能哦。”
顿了顿，刘媛媛笑着说出自己这么推测的原因，“感觉陆止对苏玉特别好。”
苏玉辩解说，“没有啦，陆止对你们