哪有那么多人给他看？
“秀儿，你这就要走了，以后我都见不到你了。”你等着我，我要嫁到
不用她挑拨，老太太就已经炸了。这也怪不得沈老太太，她无法想象在失去沈体清这个钱罐子后还要失去一个有种田天赋的孩子会给沈家带来什么样的后果。
沈老太太生了三个儿子，大儿子三棍子打不出来一个屁，一天到晚就知道抽烟杆。要不是给她生了个会念书的孙子，她根本不会让她们夫妻安生这么多年。
她最喜欢的幺子，从小到大她给他的什么都是最好的，偏偏有个妻管严的脾气，生的儿子调皮捣蛋爱闯祸，生的女儿脸盘长得不错，但就胆小如鼠。
“妈，去嘛去嘛。”不去怎么嘲讽三婶？她花了那么长时间铺垫才有这一幕，不去怎么欣赏？
“你这丫头也有不好意思的时候。”何娟在一旁看得好笑，伸手在沈秀脑门上点了点。“雪儿你别见笑，秀儿这丫头就是个人来疯。”
“不，不会。”沈雪连忙摇头，她其实很羡慕沈秀。
她想像沈秀那样，跟何娟一样疼爱。
她也每年的高考都有一批未来的花朵悄然枯萎，不知道有没有人去注意过，或者说....深刻思考过。
突然忆起无意间看到的新闻，一位高三女孩从自家17楼一跃而下，结束了自己花季的一生，即便很多人认为这个女孩心灵脆弱，我却不禁想问：孩子为什么会脆弱？在什么情况下，人才会崩溃得敢从17楼跳下？
只有人生的无趣、无望，极度刻板枯燥的生活，以及不被理解、不被关心，找不到任何爱，想不到任何退路，才会如此决绝地告别人生，哪怕是在别人眼里异常辉煌的人生。
女孩今年18岁，考取了这所理想的中学，在邻居眼中，她“成绩好、懂礼貌、孝顺”，是“别人家的孩子”；父亲是个成功的企业家，母亲是一名教师。由于家庭的原因，父亲常年忙于事业很少发表意见，家里成了母亲的“一言堂”。
母亲以为孩子继承了她和丈夫的优秀基因，是一个天才，她将所有期望都倾注在孩子身上，为孩子安排好一切，每一次规划，都认为是对女儿的爱，从未想过，自己的孩子只是一个普通人。因为母亲的强势，使女孩越发内向，她沉默的接受母亲强加给她的一切，补课、学书法、学钢琴.....压力越来越大。
一次月考，女孩发挥失常，心情不好的她正躲在房间玩手机，母亲气冲冲的推开门，语气愤怒的训她，认为她对不起自己的培养，更是将手机扔出窗外，女孩突然精神崩溃，从17楼跳下，结束了自己年轻且短暂的生命。
她就这样静静的走了，留给父母的是后悔和撕心裂肺；留给老师的是不解；留给专家的，是谴责。或许再过个几年，人们就会渐渐遗忘她；也许偶尔提起，也不过是一句“那个女孩心理她承受能力太差了”，可是，真的是这样么？
不！不是的！我听见内心深处有一个声音在呐喊着。
我不禁侧目。
忽然有些疑惑，这一切的发生，究竟是谁的错？我的心里已经有了答案。
经常我们会说：孩子太脆弱，是缺少挫折教育。什么是挫折教育？很多人认为，是沉重的学习任务，是打骂和羞辱，其实不是。真正的挫折教育，是在他们面对生活中的各种问题时给他勇气，陪他跨过一道道坎，而不是挖坑让他掉下去，再让他自己爬起来，爬不起来就叫脆弱。
没有喘息时间的课表，没有丝毫放松的学习要求，无限拔高的课程难度，堆积如山的作业，他们如同机器，三点一线的挣扎着；回到家，面对的却是父母的责备、一脸的恨铁不成钢。
孩子的肩膀太过稚嫩和弱小，并没有想象的那么坚强，在一次次的心灰意冷中，渐渐开始麻木，再后来，便是无法挽回的撕心裂肺。
黄山一中的一位学子，也以这样惨烈的方式离开了。他本是学校的学霸，是被所有人羡慕的存在，他家境优渥，就像小说里的男主角一样，一生顺利。可是就是这样一个人，在高考结束后，留下三个字“我累了”，就选择跳湖结束自己的生命。很多人说，是因为他高考发挥失常，然而他朋友的话，为所有人揭开了这个谜底。
“他的一生都在被父母操控，上补习班、刷题、复习，即便在自己的房间里也挡不住母亲“窥探”的目光，每天除了学习还是学习，从来没有自我空间。”这是朋友的原话，我们由此清楚的了解到他的无奈，他用这种极端的方式结束自己，结束自己可能已经残缺的灵魂，“我累了”成为他在这世上，最后的绝笔。
当一切已成定局之后，父母的悲伤固然让人痛心，可正如许多影片所说，“如果后悔有用，要警察做什么？”，为什么不在孩子尚在的时候，多一点关心，多一点理解，而不是以激烈的言语一次次戳孩子的心。
如果，我是说如果，在孩子失利的时候，家长能告诉孩子，路不只一条，如果累了，就歇一歇，再换一条路走；如果孩子成绩达不到自己的要求，不要用题海战术困住他，他不会感激的，相反，若是在他疲惫的时候，递上一杯水，说一句“辛苦了”，他会永远记住你。
这样的话，他在最绝望的时候，至少知道还有人爱他、关心他，不至于走上绝路。
很多家长都说，“我们也是被逼的，是教育制度的错。”我不可