看台上的学生们爆发出了巨大的助威声！这里毕竟是长塘小学，毕竟是甄龙的主场。而他们的副校长更是双手都紧紧地捏住了座椅的两只扶手，双眼睁大，看那样子恨不得自己上去帮甄龙踢一脚就好。
不过洋湖小学也不是第一次面对甄龙，他们的后防线马上做出了反应。两名中后卫立刻向中间收拢并后撤，边后卫则迅速从两侧赶过来，企图用整条后防线对甄龙进行合围。
甄龙一边带球高速推进，一边将场上的局势尽收眼底。他明白，自己绝对不能将速度放慢，一旦慢下来，对方的前卫线就能和后卫队员一起完成包夹。所以他的选择是，往右侧突进！你们不是想包夹我吗？那就看谁更快吧！
甄龙这么做的好处是，两名边后卫无法同时完成合围了。坏处也十分明显，他将失去最好的进攻角度。
很快，甄龙突进到了对方左后卫的面前。他十分冷静地用上身重心摆动，将对方后卫晃过，突入到禁区前！
对方的一名中后卫无奈之下只得出来补防，与右后卫一起对甄龙再次形成二防一的态势。
甄龙外脚背把球一拨，抬腿就要射门。这是开场以来，长塘小学最具有威胁的一次攻势！
“挡住他！”洋湖小学的教练在场下大喊。
另一位教练，也就是高老师也按捺不住在大吼：“打门！打！”
看台上一片尖叫声！
连主席台上的那些领导们，都不由得屏住了呼吸。难道，比分这么快就要被扳平了吗？
洋湖小学离甄龙最近的两名后卫几乎把自己扔了出去，想要封堵这次射门。他们离甄龙有近三米远，如果不采取这样的方式，想封堵住射门路线是不可能的！
可是甄龙并没有射门！这只是一个假动作！在他的右脚即将触球的一瞬间，甄龙的脚腕突然划出美妙的弧线，将球往左边一扣，左脚顺势向前接住了皮球并往前趟了两米，一切都恰到好处。
这几个动作一气呵成，出乎所有人的意料。此刻他已经甩掉那两个上前封堵射门的对方球员。在他面前，仅剩最后一名后卫和守门员了！
全场观众几乎都已经站了起来，在这关键的时刻，大家居然忘记了喝彩，球场上突然显得有些安静。
在见识到甄龙的盘球突破技巧之后，最后那名中后卫显得有些畏手畏脚。他现在如果上前，肯定很容易被过掉。可是如果不上前，难道眼睁睁看着甄龙从容起脚射门吗？
甄龙可不会给对方那么多反应时间。他只是稍作调整，抬腿就是一记正脚背抽射！这次，是真正的射门！
中后卫下意识地在两三米开外伸脚想要封堵。皮球却贴着地面，从他的两腿之间穿了过去。
皮球直挂左下角而去！洋湖小学的守门员尽力做出扑救的动作，然而只是徒劳罢了。甄龙的射门角度刁钻，而且球速极快，这种球对守门员来说就是一场灾难。
球应声入网！进了！
在甄龙转头做出庆祝动作之后，裁判才反应过来，接着才是看台上的观众。长塘小学的球场上爆发出如雷的欢呼声！
场下的教练，也就是高老师有些不敢相信自己的眼睛。这还是自己平时熟悉的那个“小天才”甄龙吗？以他对甄龙的了解，这孩子爆发力好，盘带技术也不错，但缺点是在球门前的处理有时候不够细腻，不够冷静，可今天这次表现，简直神了！
那次面对两人夹防的突破，门前冷静的穿裆射门，无论是时机还是脚法的把握都堪称完美。这可只是个五年级的小学生啊……
如果高老师知道，那具小小的躯体里隐藏的是一个三十多岁老男人的思维，不知道该作何感想。
甄龙微笑着和冲上前来的队友一一击掌，显得很淡定。在他看来，自己这个进球实在很简单，简单得都不怎么好意思庆祝。经验差距实在太大了啊。
对方的15号球员显得很不服气，专门跑到甄龙身边说道：“不就是趁我大意进了个球吗？有什么好得意的。”
甄龙看着他一脸无辜：“我好像不怎么得意吧？再说，踢赢你也确实没什么成就感啊。”
“你！”15号满脸怒意地指着甄龙：“等着瞧！”
主席台上，郝局长把头偏向长塘小学副校长这边：“你们这个进球的9号小球员好厉害啊！刚才那一次进攻，就算是初中球员也很难完成得这么好啊。”
“那是。”副校长一点也不谦虚：“9号是我们小学校队的核心球员，在沙市都有点名气的小天才。”
郝局长饶有兴致地点头：“嗯，本来只是随便来看看，现在我还真有些兴趣了。”
球场上，经过短暂的庆祝和调整，比赛重新开始了。
在被甄龙扳平比分之后，洋湖小学队的攻势有所放缓。这是一种下意识的行为，甚至不用教练去指挥。他们不敢再大举压上进攻，甚至连中场的拼抢都收敛了不少。
但如此一来，想要把球传到甄龙脚下就更困难了。最多的时候，他身边站了三个防守球员，从各个角度封堵他的接球路线。15号更是没事就利用身体优势挤他一下，推上一把。
在甄龙和高老师的指挥下，长塘小学打得不急不躁。对手不上来逼抢，咱们就在后方多倒脚呗。
不过小学生毕竟是小学生，对战术的执行能力有限。这么打了十几分钟之后，可能双方都觉得不够意思，拼抢再度激烈起来。在反复攻防之中，双方