看到两人以眼神交换了意见后，丁问道略有期待的问道：“那么，你们具体打算怎么做？”
“当然是采取最强硬手段了。”王铭说道：“难道你以为，依靠嘴皮子，就能够将足额的资源从他们身上刮下来？不给？哼！除非他们觉得，损失一些修炼资源比他们自己的命重要。虽然校规禁止我们在教室里杀人，校长又禁止我们在校园内杀人，可是，要杀他们，手段多的是。”
何厚铧听罢，摇摇头，道：“采取强硬的手段我也同意。但是不必要的杀戮就算了。不难从以往的经验中分析出，过度的强硬会削弱他们综合的实力，最终造成整体收获的降低，这不明智。另外，我们其实也都知道，新生在大一期间，就算聚集再多的学分，其实作用不大。很多功法秘术，装备道具，光有学分是不够的。综合测评的等级若是不够，一样无法兑换，所以他们那些只靠学分兑换来的资源，对高年级和教师都是食之无味弃之可惜的鸡肋罢了。”
在场的人自然都知道，如果说学分相当于获取资源所需的货币，那么综合测评的等级其实是一种“获取资格”。综合测评的等级越高，代表你能够兑换的修炼资源越厉害，兑换的物品道具越强大。
所以，大一新生在腾龙学院的测试积累不够，综合测评等级普遍偏低，除非是像方子星三人当初为了强行在入学之初请假，获得a级评定时那样，以学院认可的条件为前提进行孤注一掷的高级挑战，并一举成功，才能获得高等测评等级，否则就算有再多的学点，没有足够的综合测评等级，也是无法兑换高等级资源的。
而综合测评等级，自然是无法用于学员间私下交易的。
所以，低年级只靠学分兑换来的资源，对高年级和教师都谈不上稀罕。
既然如此，为什么高年级，甚至教师们还要榨取低年级的资源？
第一，聊胜于无，即使自己实在用不上，也可以拿来当作人情。
第二，很多基础的丹药材料，法宝符箓即使是高阶修炼者也是必不可少的，而那些需要的不是多高的综合测评等级，而是海量的学分。
第三，即使是腾龙学院里最资深的后勤部长，也不见得就对学院内的每一样修炼资源了如指掌，老鹰也有看走眼的时候，说不定某个垃圾堆里就能掏出宝贝。
“确实如此，但是因为我们这么做的主要目的不是讨好上面，而是壮大自己。你们可不要忘了，我们负责的班级也是大一，即使是特优班，综合测评再高也高不到哪里，虽然是只靠学分兑换来的寻常资源，但对于我们现在的学员来说，却是向上攀登最关键一块砖石。所以我才会说，过多的学点其实多我们没什么很多的作用。所以必要的时候，我们是不会手软的。你们既然也同样用强硬手段，就少在我们面前装模作样地扮成圣母。”谭文亮毫不客气地说道。
何厚铧听了，没有第一时间反驳，而是看向谭文亮和王铭。
比起手段上的些微分歧，他现在有些搞不清楚，这两个人，到底谁说了算，又或许，两个人都有决定权？
另外，始终没有人作为班长露面，这个才二十个人的班级，貌似成分很复杂啊。
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