零点看书>都市现代>孩子的进步>四十五章 杂味的收获
了。我把我的鼻子伸进去,把小鸭子卷上来不就行了吗!”说着小象像个将军似的摇摆着威风地向前走了两步把鼻子伸进井里。“唉哟,不行呀!我的鼻子也不够长!“话音未落,只见小猴子忽然把竹竿抛到井里,把小象吓了一跳,急忙收回鼻子,问:“小猴,你要干什么?”小猴说:“小象你用你的鼻子把竹竿卷住,这样长度不就够了吗!小鸭子的脚上是蹼,无法抓竹竿,可我能顺着你的鼻子和竹竿爬下去啊!让小鸭子蹲在我的肩膀上,我再小心地爬上来。小熊你在井边接应,抓住时机把小鸭子抱住,防止他再滑落下去,这样小鸭子不就得救了吗?!”

小鸭子终于得救了,大家围着小猴一个劲地称赞:“太了不起了、太了不起了。”小猴红着脸赶忙说:“这是大家齐心协力的结果,我一个人怎么能行呢!”说着他们欢呼着、雀跃着,又到安全的地方继续表演他们的精彩节目去了。

从那以后,小鸭、小熊、小猴和小象经常把这段救援经历讲给小朋友们听,让他们也知道:大家的力量是无穷的,只要齐心协力,没有什么难事能挡得住。

儿子双眸中有种神情。他问:“爸爸,稿费咱办?”

“这二十元的财富是由你创造的,当然由你作主。”

“谢谢爸爸。”随着话声,儿子一下扑到我身上,差点连人带椅子一同扑翻。他说:“我地赶快去取钱,但这钱咋取呢?”

“你把妈妈的身份证拿上,到邮局把证号填写在背后代领人这些方格里就行了。”

儿子跑掉了,我的心却奔涌开来……

放学时,儿子提着两袋零食进来,说,“爸,可把我那群朋友们给乐坏了。”

“乐啥?”

“我挣稿费了呀!”

“你挣稿费与朋友有啥关系?”

“咋能没关系呢,‘有福同享,有难同当’朋友们都等我买好吃的呢!”

“花了几块钱?”

“全花了。”

“唉哟,真够英雄的。”

“那当然。刘老师把稿费单给我时,可把我高兴坏了,我许诺给我那帮好朋友买好吃的。”

“你怎么知道我会把钱给你?”

“凭感觉。”

“挣了稿费与朋友一起分享是对的。你给老师买吃的了吗?”

“没。就剩这两袋豆腐条了。”

“老师教知识,帮你们长本领,我想吃的里面应该有老师的一份。”

“爸爸,我知道了。”

儿子现在是怎样的情感,我不清楚,但“有福共享,有难同当”这个影视文化的主基调对儿子的影响之大我很清楚。“有福共享,有难同当”是中国文化的组成部分,但它容易产生特殊利益团体,来践踏制度、破坏法律,是中华民族走向和谐社会的拦路虎。

晚上,妻子心喜地说:“老公,我真服你。别人想办法让孩子学的乖乖的,你却让他更野一些;别人让孩子到作文班学习写作文,你却让他写玩中想的东西。现在竟能在国家刊物上挣到稿费,这是许多老师都没有经历过的事,看来你那些乌七八糟,气死人的方法还真有点用。”

“其实并没什么,我只是尊重了孩子成长的心理需要和神经需要。”

“你说尊重成长中的神经需要,我咋没听说过?”

“噢,这些年,我对神经研究方面的科研报告读得很多,有种冥想,但说不清。”

“你那些乌七八糟东西的背后,有时我也觉得真有些道理。”妻子说。

“我总觉得单一的知识学习,从始到终只能让人在生存这一低水平面上循环。然而,人一旦有了用知识去谋求干成某种事情的心,人才会向精神境界越迈进。而决定精神素质的关键期就在十二岁之前。”我说。

一个星期又过去了。那天中午在母亲家吃饭。母亲说:“喜喜,段奶奶家的bō_bō、兴兴那天都考了一百分,你上了这么长时间学,奶奶怎么没听说你考过一百分?”

bō_bō和兴兴是母亲邻居家段奶奶家的孙子。bō_bō上三年级,兴兴上一年级。

儿子停住吃饭的嘴,抬起头,瞧瞧奶奶,想说什么,但什么也没说。

从奶奶家回来,一连几天儿子对学习特别认真。“王喜乐,这几天学习怎么变味了?”我问。

“没什么,”他耸耸肩膀说。

这种状况持续了一个多星期。我觉得有种力量在他体内流动。

接下来已是三月中旬了。那是个星期二,天气无风,明媚的很是舒意。中午放学,我站在办公室窗前,春阳向大地传递激情,学生的步履有着舞韵味道,让人感到青春无限。

“儿子怎么还不来,”妻子说。

“来了。”我说。妻子从办公椅上站起来向前探着身子,说,“这小子回家越来越晚,必须好好管一管。”

“严格管理对小娃娃是要不得的,孩子需要懂的是生活常识中的规矩,不符合理性的严格管理会消灭孩子的活力。”我认真地说。

“你又来了。不严管,学生不乱套了。现在王喜乐吃饭都难等上,都象他这样,天下还不大乱了。”妻了讥讽了我一句。

这时,儿子气喘吁吁跑进办公室。他的面颊泛起一片红,眼中炽热的光芒,血液沸腾,瞪着双眼兴奋地说:“我考了一百分。”

“我看看”,妻子快步走过去,经过我身边时肩膀撞了我一下,我觉得挺重。千真万确,儿子数学单元测验考了一百分,这是


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