“还哪天！”姜老师嫌弃地看了他一眼，“跟我过来吧，今天就把手续办妥，要不然过几天名字报不上去，连领教材都麻烦！”
……
学前班。
依风的适应能力算是快的，他用了三天的时间便理解了自己的处境，也理解了在这里要怎样才算是“表现优秀”。尽管他在插班不到一周后就被老师们公认为“全班第一”，但这个第一却根本让他高兴不起来，反倒有种啼笑皆非的感觉。
毕竟其他孩子们谁的脑袋里都不可能装着一台超级计算机。
话虽如此，依风也不打算刻意压低自己的成绩。他对于“扮猪吃老虎”这个词并没有什么理解，只是单纯地认为自己既然占据了原本属于依风的身体，就该帮这个孩子展现出最好的一面。
现在他已经学会了许多规矩，比如听到铃声一定要快点跑进教室，比如上课一定要先举手才能发言……然而学前班的孩子们虽然有体育课，但却并没有老师来教，纯粹就是“自由活动课”，这一点让依风的心里有些不满。
这里的学生们太散漫了！真希望他们能跟极北孤儿院的孩子们好好学学！现在不抓紧锻炼，以后万一遇到高强度的战斗该怎么办呢？
洛叔叔说，依风进了学校要多交朋友，依风自己也希望能够再次拥有像映月那样的好友。但交朋友这种事，并不是走到你面前认认真真地伸出手来，说声“请跟我做好朋友吧”，两人一握手就算成了。而是下了课聚在一起玩，玩着玩着关系自然就变好了。
可没有人会和依风一起玩。原因很简单，他玩得太厉害了。
自由活动课的小孩子们都是各人玩各人的，比如有人带了沙包，喊一声“砸沙包的过来”，想玩的小孩子便自然跟了过去。依风对这种活动并没有什么兴趣，相比之下他更喜欢单纯而实用的运动。但教室里坐他前排的小男孩招呼他一声，他便也没有拒绝。
其结果是可想而知的。
砸沙包这游戏，两人站在两边，一群人在中间。两边的人砸到中间的人，便可以让他们出场，而若是中间的人接住了沙包，便可得到一分，相当于一次豁免权。
依风一玩，其他孩子就完蛋了。当他在两边砸的时候，他可以准确无误地把中间每一个孩子都砸下去，一分都不让他们拿。当他在中间的时候，可以完美地接住每一个丢过来的沙包。他第一次玩就一直接到了三十多分，不但保住了自己，还让中间的每一个孩子都得到了豁免，生生地把两边砸沙包的孩子气得掉了眼泪。
男孩子不跟他玩了，但他长相清秀，因此有女孩邀请他来踢毽子。后来她们应该是真心后悔了这个决定，因为那一节课鸡毛毽子就在依风的脚上没掉下去过，她们只能在一边傻呆呆地看着。
依风也算是男憎女厌了。而当他真正明白自己为什么会被排挤，已经是几个月之后的事了。
当然他并不在乎。没有人和他玩，他反倒乐得有时间自己进行锻炼。每到自由活动课，他就先在操场上跑上二十圈——逸夫小学的操场跑道只有二百米，只要体力足够，五岁的孩子跑下来也并不困难。操场的一角是沙坑，他会在那里练习跳远。附近还有非常矮的小单杠，在那里可以做引体向上和其它一些平衡运动。
不过单杠那里他后来就不去了。因为有一次，古板又脾气暴躁的秃顶教导主任恰好从旁边经过，当他看到一个孩子的身体在单杠上飞舞时，吓得连喉咙都差点叫破了。打那以后这一小片区域就封闭起来，不许学生再进入。
专门给学生建了运动器械，却又禁止学生使用。依风对这项规矩百思不得其解。这也算是逸夫小学的一大特色了。
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