沐小白脑子昏昏沉沉的，就像刚遭遇闷棍一样，从黑暗中苏醒
却是坐在一个小小的黄色学生椅，双手趴在小书桌，几本崭新的书垫在下巴上。
沐小白一下就注意到自己眼皮底下的那张卡片、
他以为会发生什么恐怖的事情，没想到，似乎也没那么恐怖啊？
只是……
课堂？
有老师正在讲课，沐小白直直的望着，耳中回荡着声音。
一些小字映入眼前。
卢江一零五中学……
可他压根没去过中学啊，只有小学。
可能是沐小白有点太二了，这呆呆坐着的模样被老师看到了，他拿着尺子指了两个学生，其中就有沐小白一个。
“特困生，你醒了啊？来……出来做道题。”
“叫你呢！”
沐小白身后有人推了他一下，他转头，看模样是小学同学的面孔，成熟了几分。
他抬头看看老实，也是小学时候的男老师，一个刚任教的年轻毕业生，十分严厉的一个人，而且有狂躁症的那种。
“快点出来……”
一个学生从书桌出去走到讲台，拿着粉笔开始做题，沐小白此刻也出来，他在教室末尾最左靠窗，这平时就是给人睡觉的地方。
那老师去倒水去了，沐小白木然的走上讲台，拿着粉笔发呆。
左看看又看看。
他脑子还无法接受，这到底发生了什么？就算回到过去穿越，也不能这样吧？怎么也得从小学开始？这小学同学变成中学同学了是怎么回事。
这段日子怪事多，沐小白咽了口唾沫也想不明白。
但粉笔的触感却是真实的……
不过……做题。
那是开玩笑吗？
黑板上一个函数图像，二维坐标轴，几条实线虚线……
他们认得小白，小白却不认得他们。
身边那个唰唰动笔做题的学生瞟了小白一眼。
“算了吧！老师就是想找个借口让你出去罚站……”
“我不是在做梦吗？张小璞？？？”
沐小白去捏那人的脸，这人怎么就大了好几岁啊？
“喂！你别跟我动手，我又没招惹你！”
“哦！”
小白哦了一声，歪着鼻子。
目光放回在那个图像，是要计算出一个轴的长度，圆心到切线垂直高度。
他撸起袖子，“哥们给你们今天开开眼！”
“你要干嘛？”
“我要用哲学证明数学，结论是这条轴线是无限长的……”
“你又发什么神经？老师会找你家长的！你冷静点……”
“可我不会数学啊？他大爷的！这是要逼死我……”
老师回来了，“你们两个闭嘴！不准告诉他答案……”
沐小白回头瞪了老师一眼，暗道：“你还真以为我不会？去他大爷的！今天我就给你证明！”
十几分钟，沐小白在图像上拆拆开开，左看右看。
全班同学都在看他这奇怪举动。
他不像是做题的，像一个虚拟世界构图师，又像一个物理学家，正在攻克世纪难题，那么的认真。
小白忘我的程度，吩咐着旁边喝茶水的老师：“给我那一个尺子……”
“自己拿！”
“那边给我擦了，地方不够用……”
要不是现在老师想偷个懒歇一会，恨不得一脚把他踹下讲台，再来一手梨花暴雨针！
几分钟后。
沐小白得意的拍了拍手，掸去灰尘，看着自己的杰作：“完事了……”
所有人都在看着他，带着不解，惊疑，还有看傻子的目光。
“这画的什么？”
“我的新书……不是，这是新的宇宙定理！这个二维坐标为基点扩散的宇宙。”
“这个所知圆！你当他是一个立体的球！我们脚下生存的土地……”
“这个计算公式……”
“我们宏观来看！”
“比作火箭发射时候在地球表面找到的起始点……进入第一轨道……之前。”
“不谈空气阻力，燃料动力，环境因素……只计算理想状态的结果……”
“第一轨道，二次变速，这里是一条虚线……”
“由于地球，宇宙……天体之间的运动，火箭失去可燃动力装置，具备本身的惯力势能，等同于万物的速度……”
“他们沿着这一条引力线，以恒定不变的速度继续运动……”
“这个时候，会出现理论上需要计算的这条线……就是这一条！”
“看起来……它只是地面到第一折点切线的垂直距离！而实际上，因为所有的量都是变动的……这其中，我们的位置也在变，不能只看相对距离……初始的线要计算银河引力，宏观宇宙的运动速度，还有相对位置的距离变量……加在一起，就是他真正移动的距离！”
全场鸦雀无声。
“懂了吗……”
“就好比两个杯子！杯子距离变大，而杯子随着地球自转而转，我们要计算的数值，就是杯子的差量加上地球自转在这段距离，速度x时间加上相对距离！把这个概念扩散到宇宙……计算火箭与地球……”
这个时候，老师开口了：“你算出来了吗？”
“借用天体物理学的知识，弗里曼·戴森在1960年就提出的一种人造天体理论，托勒密定理，还有这几年实际测算的结果，我估算的结果……”沐小白花了一条重点线，“三百亿万光年！”
小白很装逼的捂着头：“要不是睡觉的时候大脑特别