1.
“这个···”沈其南略一踌躇，“那些问题我和于主任已经一起汇总后报给了桂主任，桂主任说过要给我们一个答复，然后我们才能依照桂主任的答复去做老师的思想工作···”
这就是沈其南的聪明之处，因为老师们提出的问题太尖锐，好多又是直接针对王一川和桂国兴而来的，如果当着王一川或者桂国兴的面把这些问题摆出来，很可能会让王一川和桂国兴下不来台，沈其南也不想彻底得罪王一川和桂国兴这两个目前在户山中学大院里红极一时的人物。所以，沈其南灵机一动把问题的矛盾点转移给了桂国兴。至于桂国兴会给孙吴冬一个什么样的答案，那就不是他沈其南该操心的了。
“哦？”孙吴冬把头转向了桂国兴，“桂主任，你不是说教师任课安排没有什么大问题吗？”
“这个···”桂国兴没想到沈其南会把“球”踢给了他，实话实话等于是给自己找麻烦，这种情况下桂国兴就只能硬撑了，“是没有什么大问题啊！都是些你多一节课我少一节课这样鸡毛蒜皮的小事儿，我相信沈主任和于主任有能力做好教师们的思想工作···”
桂国兴兜了一个圈又把“球”踢回来了，不过，对于那些敏感的问题桂国兴却只字未提。
“教导处不给我们一个明确答复让我们怎么去做老师们的思想工作？就凭红口白牙的瞎白话吗？再说了，这里面的好多问题已经超出了我们级部主任的职责和权限，你让我们怎么去解答？”于文轩已经有几分愤怒了，说话也顾不得考虑后果了，“除非学校里派一个领导给我们坐镇···”
“哦？此话怎讲？”孙吴冬追问。
在上次召开校委会讨论教师任何选聘工作的时候，沈其南和于文轩就坚持要学校派一位校级领导给教师的任课选聘坐镇，孙吴冬也明白沈其南和于文轩所说的校级领导是庄世涛，因为考虑到王一川和庄世涛的权力和利益之争，所以孙吴冬没有答应这件事情。可是现在的局势不一样了，初sān_jí部的任课教师王一川已经全部选聘完毕，桂国兴这边好像又有什么不可启齿的难言之隐，在这种情况下，请庄世涛出马倒也合适。只是，孙吴冬吃不准庄世涛会不会接下这个差事。毕竟，乱子是王一川和桂国兴惹出来的，让庄世涛去替他们擦屁股好像有点说不过去。因此，孙吴冬只能借助于文轩来试探一下庄世涛的态度。
“我们认为庄校长最适合做这项工作···”于文轩终于说出了心里话，“庄校长分管学校教学和教师管理多年，熟悉学校里每一个教师的实际情况，做起工作来也可以做到有的放矢，不会和我们一样像没头的苍蝇到处乱撞···只要庄校长亲自出马，这些难题都可迎刃而解···”
于文轩的话让王一川和桂国兴心里非常不爽，可是，心里再不爽他们也不敢提出抗议。毕竟，王一川和桂国兴都明白，初一和初二级部的老师们提出的好多问题都是直接针对他们而来的，这些问题如果不能快刀斩乱麻迅速解决掉，留到最后终究是个麻烦。目前这种情况下，庄世涛无疑是最适合的人选。因为那些带头“闹事”的，大部分是庄世涛阵营里的人。如果庄世涛肯出马，绝对是无往不利。只是，王一川和桂国兴也吃不准庄世涛会不会答应这件事情。毕竟，庄世涛曾经就这个问题当众拒绝过一次。
2.
“庄校长，你看？”孙吴冬笑吟吟地看着庄世涛。
在沈其南、于文轩和孙吴冬、桂国兴斗智斗勇的过程中，庄世涛也一直在思考着这个问题。本来，庄世涛是想等沈其南和于文轩逼迫桂国兴把初一和初二级部老师们提出来的问题摆在明面上之后出手。这样做最大的好处是可以让孙吴冬明白事情的严重性，也可以给孙吴冬一个窥探王一川和桂国兴搞“阴谋诡计”的机会，更可以借此给王一川和桂国兴一个难堪。可是，在沈其南的主动避让中，庄世涛并没有等到这个机会。现在，事情已经一步步发展到了这个局势，也是该庄世涛做出抉择的时候了。
“孙校长，为了学校工作的大局，我可以出面试一试···”庄世涛略一思忖给出了一个肯定的答案，庄世涛之所以答应的这么干脆，除了怕良机擦肩而过之外，他还有对孙吴冬在学科教研组长安排上投桃报李的想法。
庄世涛的回答让沈其南和于文轩感到喜出望外，如此一来，庄世涛就可以正大光明地为他们撑腰了，也可以省却他们不少的麻烦。
孙吴冬没想到庄世涛会答应的这么爽快，于是赶紧对庄世涛表示了感谢，并对庄世涛这种顾全大局的做法表示了肯定。
虽然心里期盼着庄世涛能接下这个乱摊子，但当庄世涛真的出手之后，王一川和桂国兴心中却有一种很深的失落。其实，从王一川和桂国兴的内心来讲，他们是真的不想让庄世涛有这么一次在孙吴冬和全体教师面前出风头的机会。可是，王一川和桂国兴不想也不行，凭着王一川和桂国兴的能力要想解决这些问题确实很难。只要庄世涛能顺利平息初一和初二教师中的混乱，对王一川和桂国兴来说就是一种胜利。即使，这种胜利是拜庄世涛所赐。就这样，一边是期盼，一边又是不情愿，王一川和桂国兴就在这种矛盾的心理中纠结着、沉默着。
与会人员中唯一一个对庄世涛主动“接盘”感到有些失望的是总