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昨天把张伟的两篇论文仔细研究了一番之后，胡常青一整晚就睡不好觉了，今天一早来到院办，也没心思做其他的事情，就是拿着张伟的论文一遍又一遍的看。
正如金一鸣所说，这是两篇非常优秀的论文！而可笑的是，他居然把能写出这样两篇论文的学生，当作是一个“打架闹事”、“擅自逃课”、“谎话连篇”、“妄自尊大”的无可救药的学生。
其实真正无可救药的应该是自己吧？竟把一块璞玉看作顽石！
同时胡常青又有一丝庆幸，因为现在挽救还来得及——他不能让张伟对自己、对学校心存芥蒂，否则会有失去这块璞玉的可能！
没见金一鸣那家伙已经起了心思吗？
想到这些，胡常青也不在乎丢面子什么的了，拿出手机就准备给张伟打电话，可他才刚准备拨号，办公室外就响起了敲门声。
“胡教授，我是小于。”门外传来院里辅导员于琳的声音。
胡常青放下手机：“请进。”
于琳开门走进办公室：“胡教授，潘院长让我请您去306会议室开个小会。”
于琳口中的潘院长，其实是哲学院负责本科生工作的副院长，不过官场的文化嘛，大家都会心照不宣的把那个“副”字忽略掉——当然，如果你本身就姓“付”，那就怪不得别人了......
虽然分管本科生工作的潘院长管不到胡常青头上，但毕竟是院里的领导，这个面子胡常青还是要给的。
胡常青：“好，你去跟老潘说，我马上过去......对了，这是要开什么会啊？”
于琳：“是关于张伟的——哲学系的方老师向院里提议，要取消张伟的本硕博连读的资格，潘院长......”
“什么！”不等于琳说完，胡常青就不淡定了，一拍桌子激动的站了起来。
一旁的于琳楞住了。
知道于琳只是个传话的，胡常青也不跟她纠结，拿起外套就往门外走：“走，上去！”
风风火火的杀到306会议室，胡常青推门而入，看到会议室里除了于琳刚才提到的潘院长和方老师，他的老搭档、也是心理学系的系主任老林也在。
“老胡过来了......”潘院长很客气的跟胡常青打着招呼。
“你们要取消张伟的本硕博连读资格？”胡常青劈头盖脸的问到。
胡常青火急火燎的模样，让包括潘院长在内的三人有些莫名其妙——平时的胡常青，可都是一副温文尔雅的模样，今天这是吃了枪药了？
还是潘院长最先反应过来，依旧笑呵呵的：“只是有这个提议，这不正找你商量嘛——你是他的班主任，又是院里的博导，你的意见才是最重要的嘛......”
“我坚决反对！”胡常青说的斩金截铁。
潘院长愣了一下——旁边坐着的林主任和方老师也愣住了。
这次开口的是林主任：“老胡，我记得你之前跟我提过几次，说不想要这个张伟读你的研究生的吧？今天怎么......”
“那是因为我之前没有好好的去了解这个学生！”胡常青扬了扬手里拿着的文件夹，“事实上，在小于刚才去喊我的时候，我正准备给张伟打电话向他道歉！”
“道歉？”林主任一脸不解，“什么意思啊？”
“因为我误解他了——可能还伤了这孩子的心！”胡常青把手里的文件夹放在林主任面前：“你看看这个。”
“这是什么？”林主任把文件夹打开，“‘潜意识与注意力的相关性’——作者张伟？”
胡常青继续说到：“下面还有一篇——这两篇论文，已经通过了《应用心理学》的审稿，最快这个月就能见刊！”
“《应用心理学》，那可是核心期刊，你的意思是......”林主任也不淡定了，一脸不敢相信的看着胡常青。
胡常青很肯定的点点头：“一开始我也不敢相信，但是昨天，浙南大学的金教授、也是《应用心理学》的审稿人，他亲自跟我通了电话，我才知道这是真的！”
“我先看看稿子！”震惊不已的林主任也顾不上会议室里还有人，直接拿着论文就看起来。
这时候潘院长终于找到说话的机会了：“老胡啊，这到底是怎么一回事啊？”
胡常青平复一下自己激动的心情，把事情的前因后果都说了一边——包括他昨天和张伟的谈话，和后来与金一鸣的通话。
等胡常青把事情说完，潘院长也是一副见了鬼的模样。
潘院长：“你是说他一个大一新生，自己通过自学心理学就在核心期刊上发稿了？”
胡常青：“这不是在核心期刊上发稿这么简单的事情！两篇论文我都仔细研究过了，张伟他应该是在做一个大的课题研究！而且还是一个极其有价值的课题研究！”
“这不可能！”房间里另一个人——一直都没说话的方老师这时候开口了：“一个大一新生，没有专业基础、没有团队配合、没有实验器材和更没有研究样本，而且胡教授你还没有指导过他！他怎么可能单独做一个课题研究？这可不是做高中的数学题目，不是光有天分就能办得到的！”
胡常青：“但事实已经摆在我们面前了！”
方老师：“我们看到的不一定就是事实——谁知道这论文是不是他自己写的？”
胡常青：“这两篇论文我亲自查过，查重率分别只有7和2，符合全世界任何一个机构的查重要求！”
方老