“现在，我们有个新的同学，那么在开始上新的课程之前，我们就先复习一下以前学习的知识，有谁还记得超能力是什么吗？”美纪惠子看着下面的学生问道。
“我”，“我”，“我”，班上陆陆续续有人举起手来，陈毅看了看，发现大概有一半人举手，真是积极啊。
陈毅收回目光的时候，发现初山贤治也在举手，不过他看着的不是老师，而是双眼冒火地盯着自己，这么记仇的吗，而且好像我也没有得罪你吧，当事人都没有发火，你这是哪门子的愤怒。
陈毅扫了他一眼就不再理他，双看呆呆地看着黑板，超能力是什么，记得好像是以个人意志扭曲现实的结果。
陈毅的记忆力虽然加强了，但是以前忘记的还是处于忘记状态，并没有因为记忆力加强而记起来，最多就是见到熟悉的东西，尘封中的记忆会泛起一点波澜。
初山贤治见到陈毅没有理会他，就显得更加愤怒了，正想搞点什么事情，美纪惠子已经点名让他回答了。
“贤治同学，你来说说什么是超能力。”美纪惠子一直留意着这边的情况，见贤治一直往后面看，立刻点名道。
贤治这才收回目光，站起来回到道：“超能力就是只属于自己的现实，具体表现为我们可以获得普通人所没有的能力，比如操纵风、操纵水、操纵火等。”
“很好，贤治同学先坐下，超能力确实是只属于自己的现实，通过在只属于自己的现实中以不同于正常世界的法则扭曲微观世界，从而在现实世界中把结果显现出来，这个就是超能力的来源……”美纪惠子先是确定了初山贤治的回答正确，然后又帮他补充没有说到的地方。
初山贤治坐下来之后，挑衅地看了陈毅一眼，然而陈毅正专心听讲，完全没有注意到。这个人真讨厌，下课后要好好教训他才行，初山贤治握紧拳头狠狠地想到。
“所以，我们学习目的就是让同学们如何去得到只属于自己的现实，并且怎么去运用。”美纪惠子接着说道。
随着美纪惠子的讲解，陈毅对超能力也有了一个全面的了解，和自己的记忆差不多，超能力就是以自己的意志去扭曲微观世界的结果，不过虽然理解了超能力是什么，但是对陈毅来说并没有什么用。
因为理论毕竟只是理论，知道是什么最多是对其有个清晰的认知，真正要学的还是怎么去获得扭曲微观世界的能力，毕竟用意志去扭曲现实，想想都有点不靠谱。
那么是什么导致个人的意志能够参与到微观世界并且改变微观世界的呢？陈毅不禁用手敲了敲自己的头。
在与周寒烟在一起的这一个月来，陈毅因为知道周寒烟没有开发超能力，所以一直没有向周寒烟打探超能力的具体情况。而周寒烟自己好像也忘记了这件事情一样，一直没有和陈毅聊过这方面的事情。
可能是因为她觉得自己只要上学了，迟早就会知道，所以就没有必要提前和自己说吧，陈毅想到，毕竟每个时间段有每个时间段的事情，提前教育并不一定是件好事，大脑理解不了反而会耗费精力，胡思乱想。
“陈毅同学有什么不明白的吗？”美纪惠子一直留意着今天才来上学的陈毅，看到陈毅很像很苦恼的样子，就走到陈毅的旁边问道。
“就算不明白也没有什么的，说出来老师帮你解答，毕竟陈毅同学今天才来上课，只要好好听课，努力学习，很快就能跟上进度的，加油哦。”美纪惠子给了陈毅一个笑脸继续说道。
“为什么我们能够扭曲微观世界呢？而且要怎么去获得只属于自己的现实？”陈毅直接问出了自己心中的疑问。
“陈毅同学真是善于思考，本来这个不是我们现在要学的东西，不过陈毅同学问了出来，大家要不要听一下。”美纪惠子对着全班同学说道。
“听。”大家一口同声地说道。
“那我就简单地来说一下，我们之所以能够扭曲微观世界，关键在于不确定论理论，通过只属于自己的现实，利用自身扭曲的演算机能和判断能力来观察现实，让极端的微观世界机率出现不自然的变化，这就是我们能够扭曲微观世界的原因。
至于怎么去获得只属于自己的现实，陈毅同学不用担心，接下来的课程就会讲到了，学校这边有专门的机器和药物，能让同学们脱离真正的现实，更清晰地去感受只属于自己的现实。”
美纪惠子讲到这里，环顾了四周，发现所有人都一脸迷茫地看着自己，就出声说道：“大家没听懂不要紧，等大家上到国中之后，就会学到这方面的知识，现在大家只要好好跟着老师学下去就行了。”
国中吗？也就是到初中才学这方面的知识，看来再继续问下去就不妥了，还是我自己去查书吧，或者今晚回去问问周寒烟？陈毅想到这里，也就放弃了继续提问的冲动。
通过观察去改变微观世界的机率，怎么好像有点像是薛定谔的猫的理论，不确定论，看来值得我去深究一下，接下来的日子不会无聊了。还有演算机能和判断能力，这个自己倒是知道一点，动画里说运用超能力就要有演算能力，看来数学和理科不能放下。
果然最后还是需要用外力去打开新世界的大门，然后才能谈其他，希望自己可以早日进行超能力开发吧。
“铃...铃…铃…”下课的铃声总是在人最疲倦的时候及时响起，教室