第二个部分，开始让观众惊讶的看到众人身份的变化，开始从不平等变成了平等，最后还有了一个类似圆满结局的小结尾。
但是在第三个阶段，三个人的命运又开始变化，刚刚命运变好的男一号女一号又陷入了“困境”，而反面的“男二号”“女二号”则是好像迎来了又一春。这个阶段绝对可以吊起观众的胃口，为第四部分的大结局做准备。
现在，闻迅都觉得自己的这个大纲简直可以直接改成一个电影剧本了！
在乐呵呵的看了看自己的作品架构一会儿之后，闻迅则是开始进一步的筹划。他不是写出身，也没学过怎么系统的写过他下意识的觉得，写这么长的东西，大概得事先筹划好每部分的字数。
现在他自己还没有什么太强的操作能力，于是干脆就决定平均划分，把5000字平均分配在四个部分里。这样一来，每个部分就是1200字多些。
这么一看，闻迅开始觉得有点难度了。虽然刚开始看着5000字觉得还挺多的，但是现在一个部分就1200字，还要分成四个人来写。这就相当于每个人分配到300个字，还得描述他或她在这几年里的命运变化……
光想到这里，闻迅就觉得自己好像写不了对话了。因为如果一写对话，这300字绝对不够叙述完这个部分的戏份！这样一来，貌似只能用类似剧情简介的方式，硬邦邦的叙述了……
这样一来，就没办法加多描写，就没办法充分的刻画人物……虽然闻迅自己没啥文笔，但是看的，他还是觉得得弄点篇幅刻画人物。不过再想想，其实字数少的这个缺点，某些方面来说对闻迅只有好处没坏处！
为啥？因为闻迅比别的擅长作文的同学来说，就是基本功差！他没办法把一个风景描绘的跟花儿似的，没办法用华丽丽的语言来描绘一个场景，他没办法跟金庸似的用最简短最朴实的语言描述出来让读者印象最深的形象。
但是这样的字数显示，不是正好让闻迅避开了描写么？逼的闻迅只能用类似史书的语言来硬邦邦的描写四个人的命运，这样一来审稿老师肯定会觉得是因为篇幅限制闻迅才没办法描写充分，而不是因为他本身实力就不够！
再加上闻迅直接写的是全国的同龄人里有几个敢在作文大赛上写他们都只敢缩卵的写作文，有木有！这样一个立意上的领先，再加上老师恰好的误会，这还得不了高分？
闻迅这个时候越想越高兴，不过正在高兴的他并不知道，自己正正好好在无意间符合了文学创作里的标准程序！
就跟画家在作画前需要在画布上分出来大概的区域，以此来做个全局的筹划一样，作家写也应该有这样一个过程。但是因为一个具体的字数限制，所以作家有时候不用刻意筹划。
他们只用随着自己的心意写，写到了最后，会有编辑帮他从整个全局的角度来看！帮他筹划哪里要写多点，哪里要少写点。而闻迅现在因为不懂，而下意识这样一划分，还正好类似编辑事后的“剪切”……