零点看书>网络游戏>我不想当老大>213.你到极限了?老子还能继续!(第六更)

霍林斯教练都舍不得把孙策换下了,首节孙策打得太好了!历史级别的好!当然,是新秀中历史级别的好,但依旧让霍林斯教练感觉狂喜!

不管是不是爆发,但能投进球,能偶尔有这种手感爆棚的表现,就代表着孙策是有投篮天赋的!

当初听说孙策练了半年多,训练罚球命中率都只有七成出头,霍林斯教练对孙策个人得分方面的天赋确实没报太大期望,篮下手感柔和不代表能开发出投篮,这种事很常见。

但今天他看到了孙策投篮应该也是有天赋的!

首节孙策9中7,三分5中4,就连平时只要对抗大一点就只有五成左右命中率的罚球,今天3中3!孙策打了一个多月了,就从来没有连续罚进过3个罚球!

而且孙策不是就开局爆发,连得9分后,孙策还在传球,别看助攻只有3个,但是帮队友拿到了16分!

孙策有种越打越好的感觉,得分、传球信手拈来!

虽然防守貌似更不靠谱了,他酷爱抢篮板这一点展现得淋漓尽致,首节21分4板3助攻极为骚气,可是越打越游刃有余,让在场的人仿佛看到了半个多月前的很轰动的那场比赛的录像里布兰顿-詹宁斯下半场的表现!

而看直播这比看录像要更有具冲击力,现场的球迷更是要疯了!

这是超级巨星才能有的表现!就算只是爆发,就算只是像詹宁斯那样见鬼了的爆发一次,现场球迷也都要疯了。

不是多高兴,而是暴怒!

他们就这样放走了一个具有极佳传球意识、而且还具有这种得分bào zhà力的球员!

首节灰熊队以37比26领先11分!

孙策感觉还不够!

11分的分差……已然奠定优势,康利上去稳住局面,有盖伊和小加索尔一内一外防守,可以很稳定。

但是埃利斯最后几分钟连得7分,孙策不得不重视。

而且这远远不够!

这时候霍林斯教练把孙策叫了过去。

“还能打吗?今天……能做出点什么轰动的事情吗?”霍林斯教练问得很直接。

他曾经也是球员,怎么会不知道孙策到底在想什么?

对于一个球员来说,状态这么好,谁不想搞事情?

“我可以。”孙策回答也很简单。

“好,”霍林斯教练也不多bb,“马克上场就打阵地,德安德烈上场就打快攻。”

……

第二节比赛回来,孙策继续上场。

现场的嘘声更大了,就连还对孙策抱有念想的球迷,都开始嘘他了。

孙策去灰熊队,原本只是延续了之前在勇士队的表现,虽然塔比特表现远不如孙策,让球迷们很失望,但是孙策也没有突出到让他们想死的程度。

但现在,有那个倾向了!

哪怕他们对孙策再留恋,也不想要再看到孙策发挥得更好!

人心啊,就是这么的淳朴。

不过呢……孙策已经进入了一种很特别的状态了,他自己都没有自知,就和詹宁斯也不知道自己那天为什么打得那么好一样,首节打完后,孙策已经那种进攻端可以掌控一切的感觉!

库里还是太嫩了,被孙策首节的表现吓傻了,首节投了8次只拿到7分,还是埃利斯节末连砍7分,才没让分差拉开到特别大。

到了第二节,埃利斯果断的接过了球权,他要亲自对付孙策!

不过现在的孙策……比埃利斯还要强!而且比埃利斯更有理智,打得更好!

重点就在于传球!

埃利斯拿到球,你立马就知道他大概率会投篮,所以更容易包夹……当然,埃利斯确实厉害,那种独得一哔的打法都能保持百分之四十五的命中率,也就是你看他打铁再多,100次投篮依旧给你整进了45次。

但起码你知道埃利斯要自己得分,总更容易找到干扰的机会,干扰能不能有效不重要,反正盖伊做到最好了。

可是孙策这边……你根本就不知道他的想法,虽然失误多,但是人家肯传,而且传得好!

第二节勇士队积极的夹击孙策,但是被孙策传球凿穿了!

第二节孙策拿到6分4助攻,配合小加索尔的3个助攻,灰熊队单节再次得分超过30分!单节33分!

半场打完,灰熊队拿到了70分!刷新了灰熊队队史半场得分记录!

半场27分6板7助攻,孙策半场就20+5+5了!

但是孙策现在却更兴奋了,因为埃利斯第二节单节20分强势挽尊!

整个勇士队第二节拿到了27分,埃利斯一个人占据了大头!

53比70,艾斯利还是不想放弃!

孙策很遗憾现在的库里没办法和他今天的实力抗衡,好在是有一个埃利斯!

……

埃利斯不知道孙策怎么就爆发得这么厉害,但是他管不了那么多,就是要死磕。

霍林斯教练感觉孙策今天爆发得太夸张了,但是中场休息孙策执意还要继续打,霍林斯教练也不拦着,17分分差,如果孙策下半场打得不好,再让他休息让去稳住局势就行了。

下半场比赛回来,勇士队那边不敢夹击孙策了,别看孙策第二节只有4次助攻,比首节只多了一个,但是他们那种无限夹击的打法,让孙策把团队进攻梳理得紧紧有条,比孙策单节21分还要让他们感觉可怕,因为他们的防守太差,灰熊队那边全员都打出了他们都拦不住的进攻!

不过……这既是孙策想要的,也是埃利斯想要的!

埃利斯第二节11中7,打得


状态提示:213.你到极限了?老子还能继续!(第六更)--第1页完,继续看下一页
回到顶部