零点看书>青春校园>我知将死>十、社长的首战(上)

“没意思!”

江水源确实觉得这种诗词接龙没意思,说到底,无非拼的就是各人的诗词储备量以及一点点小技巧而已。。更多w. 。论诗词储备量,他可以笑傲群雄;论那点小技巧,对他根本没用。与其玩这种无聊的游戏‘浪’费时间,还不如看点书实在。于是他真从行李箱里掏出一本书,开始看了起来。

书是葛钧天塞给他的。

葛钧天听说他又要请假两个星期到外面参加什么国学论难比赛,顿时大发雷霆,从文人无行、文学无用说起,一直说到数学是科学之母,直至把国学贬得一文不值。最后硬塞给江水源这本书,声称这两个星期里如果不把前三章看完,回来就别去见他!

书的名字叫做《复分析:可视化方法》,作者是米国数学名家尼达姆need)。据说作者在书中通过丰富的图例来展示各种概念、定理和证明思路,使得原本‘抽’象的数学概念变得直观易懂,读者在透彻理解理论的同时,还能充分领略数学之美,是复分析领域近些年来产生广泛影响的一本名著,开创了数学领域的可视化‘潮’流,深受世界读者好评。

江水源很想感受一下所谓的“数学之美”究竟是什么样子。

萧雨晴见江水源低头看书不搭理自己,不满地噘噘嘴,伸手轻巧地夺过那本数学书:“什么枕中之秘让我们江同学如此废寝忘食不顾一切?我看看!复分析、可视化方法,这是什么鬼?”

尽管大家不知道复分析、可视化方法为何物,但听起来很高!坐在她旁边的管德也凑过头来,情不自禁念道:“本书可作为大学本科生或研究生的复分析课程教材或参考书。大学本科生或研究生?!教材或参考书?!”

刚才复分析、可视化方法什么的大家还看不太明白,觉得有可能是故‘弄’玄虚,毕竟这年头装‘逼’是时代‘潮’流,隔三差五不装一下,感觉整个人都要坏掉了。现在这几个字浅显易懂,却又高深莫测,瞬间感觉‘逼’格高大十倍不止!

见淮海中学国学辩论队被震得头晕目眩,淮安府中众人的虚荣心得到极大满足。陈荻还若作无意地补充道:“哦,忘了跟你们说,我们江学弟是学理的,成绩年级公认第一。如果不出意外的话,两年后你们会在经世大学看到他!”

辩论队主将居然是学理科的!

还是理科年级第一!

原本就已经金光闪闪的‘逼’格再次高大数倍,分分钟亮瞎了淮海中学诸人的钛氪金狗眼。

“学弟?两年后?你的意思是,江同学才读高一!”萧雨晴眼睛瞪得比锣还大:高一学生居然看大学本科生或研究生的教材或参考书,而且还是代表淮安府参加全省比赛的辩论队主将。真的假的?就算再怎么天才也该有个限度吧?

江水源没想到一本书居然引起那么大的轰动,连忙从萧雨晴手里‘抽’回那本《复分析:可视化方法》,讪讪地分辨道:“大家不必当真。我拿这本书是想比赛时骗骗小‘女’生的,其实我根本看不懂!”

萧雨晴撇嘴表示不信:“想要骗小‘女’生,有你那张脸就够了,还用带什么书呀?算了,咱们还是继续玩游戏吧!”

“不玩,没意思!”江水源还是那句话。

“确实没意思!”对方二辩樊南平附和道,“你说一群人玩个游戏,连点彩头都没有,谁能打得起‘精’神?当然会觉得没意思。要不这样,咱们玩诗词接龙,哪一方要是接不上来,就罚全队每人喝一杯凉白开。怎么样?”

江水源摇摇头,耐着‘性’子解释道:“我觉得没意思,不是因为比赛没彩头,而是比赛规则太过简单,很容易让人钻空子,导致一击必杀!比如我说唐李白《蜀道难》里的‘飞湍瀑流争喧豗’,最后一个字是‘豗’字,你们怎么接?《全唐诗》里根本就没有哪句诗前半部分带‘豗’字的!”

“那毕竟是少数嘛!”

“也不能说是少数吧?像中晚唐韩愈、李贺等人写诗用字不避粗险,又喜欢写长诗,一首《南山诗》就足足102韵,其中生僻字不知多少。万一你们要是会背这首《南山诗》或《陆浑山火和皇甫湜用其韵》其他什么的,那我们就等着喝水吧!绝对轻轻松松让我们队所有人喝到肚儿圆!”江水源对《全唐诗》可谓‘门’清。

“那依你的意思,游戏规则该怎么改?”

江水源掰着手指说道:“首先,判断输赢规则得改,应该规定甲方如果说出一句诗词,乙方无法接上,甲方同样无法接上,则甲方输;如果甲方能接上,乙方无法接上,则乙方输。如此一来,就可以避免刻意选用生僻字刁难对方。其次,在接龙时必须报出诗句相应的出处、诗题、作者,如果一方对另一方接龙的诗句真伪表示怀疑,有权要求对方背诵全诗或上下句,以免有人恶意捏造。”

“万一有人借此故意拖延时间呢?比如我接一句‘云鬓‘花’颜金步摇’,总不能让我把《长恨歌》从头到尾背一遍吧?”夏侯安马上提出质疑。

最后两队商定,如果甲方质疑乙方而乙方能够背诵全诗或上下句的,则甲方全队每人罚白水一杯;如果甲方质疑乙方而乙方无法给出有力证据的,则乙方全队每人罚白水四杯。——怎么说呢,对于侮辱自己智商的人,每个人都恨之入骨,没有直接灌死已经算是手下留情了。

江水源接着说道:“第三就是同一轮


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