吴梓臣笑嘻嘻地凑了过来：“小结巴，这你就不知道了吧？我们老大天赋过人，可以一心二用，别看他上课时翻别的书没听讲，其实老师讲什么内容他一清二楚。他注意听讲那会儿，不是本节课的重点、难点，就是超出课纲以外的东西，所以你就把心放到肚里吧！”
“啊？原、原来是这样！”张谨恍然大悟，同时也对江水源一心二用的天赋羡慕不已。
“别听他胡说！”江水源瞪了吴梓臣一眼，才和张谨解释道：“刚才上课的内容，我在奥赛社里都已经学过，所以就没有再听。要说这世界上哪有什么捷径可走，就算走了某条捷径，最后你也会发现自己为此付出了相应的代价。”
然而江水源说的并不是全部。没错，现在老师上课的内容，要么他在奥赛社的培训里学过，要么通过自学早已了然于心，但他也确实如吴梓臣所言，经过一年的训练，初步具备一心二用的本事。
“一心二用”说起来玄妙，其实就是在看大学数学教材的时候，留一两分注意力关注老师讲课的内容。一旦发现老师讲到重点、难点，或者超出课纲以外的东西，马上把注意力切换出来。等老师讲完，再重新回到课外书里。如何发现老师讲到自己不熟悉的地方呢？一是课前要熟练掌握课本上的知识，做到烂熟于心，这样才能敏感地发现问题所在。二是要思维敏捷，‘精’神非常集中，能够做到迅速切换。否则脑袋一时半会儿转不过弯，转过弯来之后又沉不下心，结果只能是两头落空，而不是一心两用。
江水源不知道张谨的禀赋如何，但要是盲目效法自己的一心两用，导致成绩大幅退步，数学也没衙，那可就对不起这位老实可爱的新同桌了，在朱清嘉、葛钧天那里也‘交’代不过去，故而他干脆找了个托辞。想起上午时葛钧天对江水源的品评，张谨若有所悟地点点头：“你、你说得对！”
在一旁偷听的曾识君却忍不住撇撇嘴：“我说呢，原来还是开过小灶！”,