第二重点小学老师人数多，在一个大厅里围坐了几桌。这一阵势和局面是李建青始料不及的，也让李军校长出乎意料之外。李建青的人缘这样好，说明自己的人缘有问题，不过逢场作戏得多，但也触动了李军的心灵。
看着众多的老师前来为李建青送行，李军闪出由学校主办的念头，送个人情。随后一想，自己来了，已经表达了心意，没有必要多此一举，毕竟和李建青有过芥蒂，从内心讲他是被动而为之，不愿意过分表现。
老师们难得的一聚，兴高采烈，尽情说笑。有两个老师划起拳来，那个狂野劲决不亚于社会上的人，说笑起哄格外响亮，要把大厅掀翻似的，惊得酒店工作人员和服务人员投来诧异的目光。他们以为老师们会文质彬彬，文文静静的，没想到老师们闹起来会如此张浪狂妄。
其实学校老师不过是社会的工种之一，它的工作性质决定了老师们在学校和课堂上必须文质彬彬，文文静静，在社会上是遵守道德规范的楷模，言行举止是社会各界注意的焦点。正因为形成这样的社会风尚，社会上有些人侵犯了当老师的合法权益的时候，老师进行必要的反击和回应时，不法之徒张口就是：“修经哩，还当老师哩！”
当老师的基本的生存权力都不能争取了，任不法之徒任意侵害就合法了合理了正常了！
社会对教师工作有约束，是对这一工作的高度认可和崇高尊敬，并不代表在工作之余不能有一种超乎常规的行为和娱乐。现在教师的社会地位有了明显的好转，工资水平较前有了大的提高，看法也有了大的改善。
笔者三代教师，以前教师命运跌倒低谷，曾有些家长给孩子教顺口溜：“教师，教师，不如吊死！”污辱教师。有的好出风头的人，竟当着教师的面，掂量教师的社会地位，“教师，你看人家医生，红包不断！患者把这送得来了，那也送得来了！”言下之意，你教师就很少有人问津！
此一时，彼一时，社会对知识重视了，对教师也相应地重视了，也对教师有了送礼的现象，是好事还是不正之风呢？无论怎样改变，改变不了教师的正规和严肃，及它的超长的工作量。按理教师的社会地位有了改善，工资有了保障，教师应该安心工作，特别是现在就业形势严峻，教师工作也成了高校毕业生竞相选择的工作。但一旦入了公家门，端起公家饭，就业者就不安心了，他们把教学工作，教育行业当成一块跳板，跳到有政治前途，工资大，工作量小的单位，谋求发展，谋求名利又丰收。
不足为怪，人是趋利避害的高智商动物，会战略和战术思谋，争取投入和产出的最大化。
第二重点小学的老师们在羡慕李建青的同时，用激情表达一种愿望和企盼，企盼自己能和李建青一样，能调到一个好单位，有高收入，轻松工作，体面自得，子弟就业不愁的生活情态。
愿望是愿望，实现了实现不了，听天由命，眼下是尽情欢乐，今日有酒今日醉，莫管它明日喝凉水。
吃了一阵，喝了一阵，划了一阵，老师们觉得还不过隐，把饭桌挪开个空间，要酒店老板把音箱开了，舞曲响起，两两相对，旋进去舞动起来。
刘艳邀请李建青跳舞，赵田荣邀请南晨彩跳舞，张会武却邀请宜静芬跳舞。张会武把手伸到宜静芬面前，说：“你不是常说我是个好男人吗？来咱两个来一弯子！”
宜静芬怕张会武的直率，怕在一起跳不会跳，张会武不信，他见过宜静芬跳过舞的。张会武要强行拉宜静芬跳舞，宜静芬怕老师们笑，只得站起来，首先声明不得有小动作，张会武争辩说什么时候有那些毛病，你污蔑！
张会武和宜静芬手牵手，舞了进去。两个边舞边聊，张会武说你怎没有出教育界的打算？谁说没有，不得出去，一没有联系下好单位，二不知教育局放咱们不？你不是有个好哥哥在县上，帮你一把！唉，哥哥在位时，不想出去，想自己还年轻，也不反感教学，现在心态发生了变化，迟了，哥哥不在位了。有权不使过期作废！
宜静芬非常感慨，早知如此，早该利用哥哥在位时到行政上去，唉，一切悔之晚矣！
李军在包间坐了一会儿，听到舞曲就借上卫生间时机赶了过来。见老师们跳得热火朝天，红红火火，很是羡慕，不禁痒痒起来。
正寻找刘艳，却发现刘艳和李建青跳得正热，心里猛然难受起来。李军无心找其他人跳舞，走了不甘心，不走心里不好受。坐了一会儿，没有女老师找他跳舞，他干脆自己主动出击，站起来走到史有兰跟前，伸出手。
史有兰先倒脸红了，跳吧，她已对校长有所耳闻，校长liè_yàn极具色心；不跳吧，不够基本的情分，让人觉得太矜持，太生分，不过是跳一下舞嘛，人家又没有把你怎么样，反而坏了关系，自己刚来不久，对以后的工作处事不利。想了一下，还是站了起来。
李军校长高兴地牵着史有兰走进空场地，随着舞曲，校长和史有兰舞动起来。校长不时扭头注意一下史有兰的脸庞，端正的脸上洁净红润，淡淡的脸毛清晰可见，一股肤润油的香味扑面而来，大有醉倒的意味。
史有兰不敢朝校长看一眼，但感觉到校长的目光在自己脸上、头上、背上和胸上。她感觉到校长的手在她的腰部使着劲，像怕她跑了似的，她用着劲，努力