“凡兵散则势弱，聚则势强，兵家之常情也。若我兵分屯数处，敌若以众攻我，当合军以击之，称聚不聚为孤旅也。”
雷关。
大战之时，秦琅在写隋唐英雄传的闲暇，还抽空教导兵法。听课的学生，除了自己的兄弟秦理秦珪外，还有从南中赶来的义子秦存孝秦存义等，这些义子本已隶岭南道，在岭南经略府衙军任职，先前随秦琅出巡黔中云南，年初，秦琅接皇帝急召回朝，他们便暂留昆明驻防。
如今也是刚从新筑好的昆明城赶到松州，不过存孝存义兄弟们赶来，却没遇到战事，如今吐蕃已经停止进犯，驻营于松州雷关三十里外。
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双方对峙。
吐蕃不退，秦琅不急。
除了兄弟和义子们，还有一些这次战吐蕃诸军中一些年轻的低级军官们，也被嘉奖得到魏公亲自教导的机会，汇聚雷关听讲。
相当于是秦琅办了一期军官讲武堂，教练兵法战阵这些。
大家都以魏公门生自居，十分自豪。
今天的课堂上，秦琅也是让大家拿此次吐蕃入侵来探讨。
诸学生中，以秦存孝此时军职最高，他是赶来增援的客军主将，是岭南经略府的牙军指挥使。虽然在秦琅被征召还朝后，他已经请辞岭南经略使和南中宣抚之使职，但是直到此时，皇帝虽免去了他兼任的岭南三道经略使，兼南中二道经略使，但岭南经略牙军这支秦琅当初抽调精锐组成的兵马，却被皇帝保留，只是改了个名头。
毕竟秦琅卸下岭南经略使后，朝廷已经不再派人接任，这本就是个临时性的差遣使职，非经制官职，本身权柄过大，属于有事时临时特设，事了即罢，避免地方权重的差使。
原岭南经略使牙军这支精锐，并没有被并入广州镇海军，或是桂州的静江军，也不入邕州的建武军，交州静海军等，而是被赐军号忠武军，加以扩张后直接就移驻于云南新筑的昆明城了。
秦存孝也一跃升为检校忠武军使。
忠武军属于镇戍边军体系，虽说如今边军镇戍常备化，但各级军官仍属于临时使职，多以府兵军职为本官兼任，所以存孝本职是云南道昆州昆明折冲府检校折冲都尉。
昆明折冲府是新设的府兵，为上折冲府，其长官折冲都尉在大唐的职官体系中，属于正四品上职，与中州刺史同级。
不过秦存孝虽说也是羽林宫出来的天子门生，又是司徒、平章事秦琅的义子，加之在岭南、南中也新立了些功勋，可毕竟年轻，所以折冲都尉之职也是检校。
故此本阶授的也只是从五品下的游击将军散阶，这是对应上折冲府副长官果毅都尉的散阶，正常来说，以存孝的资历、功绩授个正六品上的昭武校尉可能都有些高，毕竟从羽林宫出来也没多久，但毕竟身份背景在那，天子门生，魏公义子嘛，又有岭南经略牙军指挥使的任职履历在，所以这次得以破格授为游击将军。
按朝廷贞观令规定，秦存孝这种职事官高于散阶不止一品的情况，则保留散官结衔中加一个守字。
所以现在存孝的正式官衔是游击将军守昆明折冲府检校折冲都尉，检校忠武军使，太原县开国子秦存孝。
而秦琅因为职事官是司徒、太子太师、检校中书令、侍中、太子詹事、河南府尹等身兼多职情况，但以最高的司徒为正一品，要高于他的散阶从一品的开府仪同三司，所以秦琅的正式官称结衔中可解去散阶。且既不用加守也不用加行或兼等。
这种官衔中加兼守行，也是为了突出官员阶级，毕竟官员有阶有职，职阶并不是完全挂钩的。可以高阶低职也可以低阶高职，总的来说是以官阶为本，以职事为重。
拿俸禄按本品官阶来，做事情则以职事来定。
存孝就是拿从五品下的俸禄，做正四品上的职事，另外还要兼一份忠武军使的差使。
做为这期学员中难得的绯袍将领，存孝已经晋身到了大唐中高级官员之列了，更是年轻一代的少壮派军官佼佼者，不过他还是很虚心听讲的，且有自己的思考见解。
比如面对这场他辛苦赶来，却并没有赶上作战机会的吐蕃入侵之战，他就把在羽林宫时听代国公李靖所讲的兵法课上的兵法提了出来。
李靖跟他们说兵力分散就力量薄弱，兵力集中就力量强大，还说这是指挥作战的基本常识，若我军分兵多处，敌大军向我进攻，就应集中兵力反击，如果兵力不集中，就成为自我削弱的孤旅。
而他观这一战，秦琅在松州却是把兵分分散于各处。
年轻的存孝认为，面对吐蕃人的进攻，早就应当集中兵力，然后重点进攻吐蕃，要打防御反击，以进攻取代防守。
若是以攻代守，只怕早就已经大败吐蕃军了。
年轻人很有想法，这是好事。
虽然关于这次防御战略他也不止一次向将军们解释过，但毕竟这期学员们，大多以低级年轻军官们为主，他们平时也接触不到这上层的战略部署。
“李卫公所说的集中兵力，这点是对的，在任何时候都不过时，当然，这个集中兵力你也得具体分析，就比如说我们这次战役，你也不能说我就没有集中兵力，事实上，当吐蕃来袭，接到警报之后，我临危受命，接下防御之责，便立即开始调动兵马，而在我调