相比水务学堂，讲武小学堂的师资力量太差，数年来一直半死不活，但在蔡鞗多年坚持下也不是一丁点收获都无，至少凭借着一期学生组建了一师二师火器为主的军队，也逼迫着朝廷不得不重视他的讲武小学堂来，竟也在开封整了个讲武学堂，而且还是大学堂，开封讲武大学堂里的宿儒、教头一大堆，讲解的教本也是《武经总要》，当然了，蔡鞗没有亲身体验过，也无法判定开封讲武大学堂有无用处。
在他看来，《武经总要》在一开始就有先天不足，编写这本宋朝《武经》的曾公亮本身就不是武人，就算勉强归入武人行列也只能算是参谋一类，编写也是依照宋朝的军制以及总结了些各朝军事类典籍，除了里面增加了些火器外，并没有自己特有的军事思想在里面。
《武经总要》不仅撰书人先天不足，思想上也有着先天缺陷，书中所言基本上都要统归入“术”中，根本无法与《孙子兵法》相提并论，当然了，这也符合宋国文人的要求，武人就应该头脑简单，就应该随着文人指挥棒而动，若让武人个个都成了统兵大元帅，那还要文人做什么？
基于这种认知，即便开封与他置气，非得在名字上“大”他一头，他也不认为开封能真正突破自我，不认为开封能够真正培养些元帅级别将领，这与他的讲武小学堂有着本质区别。