假设总名额为5000个，区教育局及下辖中心、机构只能拿到500个编制，以此为标准或竞争上岗，或按综合评分进行内部分配。
另外90名额怎么办，按方晟的想法全部分到新方案成立的公立学校，到时再出台具体实施细则。
有人说区教育部门那些失去编制、下岗的干部员工，万一集团不肯接受怎么办？总要给条出路给口饭吃吧？
方晟说出路有两条，一是安置到私营化的学校从事力所能及的工作，二是进校办企业打工，我们绝不会让人饿死，但不劳而获、坐享其成的日子一去不复返了。
提到校办企业，方晟也有话说。
“校办企业相当于个别领导的小金库、提款机、洗钱器，大包大揽学校所有基建工程、后勤服务、办公教学系统，不招标不审计，价格是市场价的两三倍甚至七八倍，钱都流到哪些人腰包了？校领导、***、相关部门、经办人，有些项目区教育局也凑过来捞一把！”方晟严肃地说，“可笑的是有些学校领导还兼任校办企业负责人，有的校办企业老总居然是教师编制，荒唐透顶！明天起立即着手校办企业从学校脱钩，今后涉及学校所有采购项目一律从市招投标中心——注意，是市招投标中心公开招标；所有采购项目一律要经省级审计事务所审计后结算！”
震山敲虎，话说校办企业这个奇葩各层各级都多多少少存在，教育系统与它相互依赖共生也是心知肚明的行业秘密，在座参会的教育系统领导干部们——如果深究起来恐怕没几个手脚干净，因此内心深处都有些寒意。
暗自感慨这位***书计好像什么都懂，什么都瞒不过他的火眼金睛，不愧从基层一步一个脚印历练过来的！
会议开到后半段有人试图讨论集团改制后公立私立的问题，被方晟打断：
“我在大会上说过复课、恢复正常教学秩序前不讨论，也没必要急于讨论！当前教育系统、各学校压倒一切的大事是备战高考，不能让广大教职工们分心而影响上课。那件事等放了暑假慢慢梳理，总能有解决的方法——通过今天的会议已经腾出很多编制了，接下来还有更多编制，大家怕什么？”
散会后步行离校时已近黄昏，教学楼有一半亮着灯，校门外三三两两谈笑着、追逐着、戏闹着进来，可见复课通知已全面通知到家长，初高中学生都开始恢复晚自习了。
教学楼两侧出现了学校教工忙碌的身影，更远处食堂炊烟袅袅升起，看着这一切方晟露出欣慰的微笑。
回程途中肖冬由衷地说：“看似无解的难题，经您掰开来左梳理剖析，右整顿清理，好像……好像编制矛盾已经不太成为矛盾，又解决了一个定时炸弹。”
“秀才造反十年不成，知识分子群体有其特殊性……”方晟只说了一半，看着窗外熙熙攘攘的人群定定出神，良久道，“其实呀不把他们逼到这一步，哪个愿意跑上街闹事？知识分子最要面子的。站在全局考虑说归说、骂归骂，但对于老师这样神圣的职业要保持应有的尊重，能切实解决困难尽量解决，我也在尽可能想办法……对了，下午钟洋洋好像打过电话，发现新情况吗？”
“是的，他一直在等您。”肖冬道。