场面停滞七八秒钟，随后蓦地爆发出热烈——对，这回真的非常热烈的掌声，然后靠后角落里有位戴着厚厚镜片的老教师颤巍巍站起身，激动地说：
“方书计的话好比当头棒喝，把咱们都从睡梦中打醒了啊！这个打脸打得对，咱们认了！”
“对，认了！”后排教师代表们纷纷响应道。
等场面渐渐平息下来，方晟接着说：“基于这样的理念，同志们应该能迅速领会方案的大致思路，那就是两条腿走路，公立私立都不放松。成立以固重一校为基础的区重点中学，任务是选拔录取全区优质生源组成尖刀排，争取高考取得优异成绩；与三家市校联办公私合营的分校，配备精干教师队伍，适当提高收费采取小班制，可以往‘贵族学校’方向发展嘛有啥可忌讳的？现在有钱又不可耻！幼儿园全面推向市场；小学剥离后单独管理；初高中分层分级；小中专、技工学校清理合并！这样梳理下来，好像编制问题已经不再是问题了，同志们认为呢？”
有位校领导道：“向方书计反映一个问题，目前广大教职工队伍都有到公立学校的想法，如果以考试方式，怎么考？有的老师教学经验很丰富，带的班级成绩也不错，就是不擅长考试，又怎么办？”
方晟手指点点他说：“这位同志虽只说了一个问题，却反映普遍存在的两个疑虑。一是难道老师也要象学生那样一张试卷定终身，万一失手怎么办？二是考试就能反映老师的教学水平吗，有没有高分低能现象？上次我在固重一校公开演讲时提过，竞聘是综合测评，考试当然占大头，但也会结合三年内所带班级均分排名、中考高考升学率等等，此其一；其二公立学校以考试为主，是保证同志们所看重的编制的公平性，凭分数说话都没意见；私立学校以考核为主，是最大限度融合教学水平和业内声望，尽可能网罗更多人才。有同志会说那么考不上公立重点，又选不上私立学校，集团那边也回不去，我们这些残兵败将就坐在家里等死了？敢问路在何方，路在脚下……”
突兀冒出《西游记》歌词，参会人员哄堂大笑——这就是方晟讲话的艺术，在不同群体面前采取不同策略，刚柔相济，轻重结合，不会让人感到***书计以官威施压，而是不知不觉如沐春风般接受他的观点。