刘老师有种忍不住想要为小梅天喝彩的冲动，这个千古的难题真的就这样被自己的学生给解答了？他才上三年级啊，天啊，刘老师激动得想哭。
老头儿也愣了半天，不得不说，一个三年级的小学生能以自己的逻辑来解答这样高深的问题，而且回答得还如此有理有据，不论这个答案是否正确，都是殊为可贵的。心中虽然对这个小家伙惊叹，但老头儿不能就这么结了，自己好歹也是老学究，说起作学问来，整个教育处没有人能和他做比较，今天当众被一个小学生打翻在地，面子上实在过不去啊，老头儿硬着头皮追问道：“那你说，是先有恐龙呢？还是先有恐龙蛋呢？”
好吧，鸟是恐龙进化来的，那恐龙是什么东东进化来的？我看你怎么编。
老头儿的话才出口，就感觉到一道道鄙夷的目光齐刷刷的向自己射来，小梅天却不慌不忙的道：“爷爷的问题在逻辑上是前后连贯的，综合来讲，我可以将其归纳为‘由x得到了y，而后又由y得到x，那么是先有x还是先有y？’，这个问题是逻辑学上的死穴，亚里士多德也非常困惑，我虽然不知道是先有x还是先有y，但我知道，一定先有了这个问题的缔造者。”
王主任可听不懂什么x什么y，他第一个脸上挂不住了，怎么带这么个不要脸的老废物出来丢人呢？“行了行了，别问这些哄小孩子的问题了，要考这个，不如带一本儿《十万个为什么》来，”王主任不耐的挥了挥手，然后从口袋里掏出一只黑布带出来，向校的眼睛蒙起来。”
“嗯？”校长愣了愣，没明白王主任的意思。
“不说是小神童吗？把他的眼睛蒙上。”
校长虽然依旧没能明白王主任的意思，但还是乖乖的接过黑布带，按照王主任的意思，把梅天的眼睛蒙了起来。
王主任拿出一张纸和一支笔，在纸条上写了几个字，然后将纸条折了两折，走到小梅天面前，将纸条放到他的小手里：“用耳朵听听，纸条上写的什么？”
“啊？”梅天攥着纸条，直感到一阵无力：“用耳朵听纸上写的什么字？”
“是啊，你不是神童吗？神童都是可以用耳朵听字的，”王主任认真的道。
众人大汗。
“可是我不会用耳朵听字啊，我也不是什么神童，”梅天道。
“你试一下，也许可以呢，或者用别的部位也可以，总之不许用眼睛看，”王主任蹲下身，又仔细的检查了一下梅天眼睛上的黑布带。
“这个。。我真的不会，”梅天摇了摇头。
王主任盯着梅天看了看，然后轻叹了一声，站起身来：“看来我们是在浪费时间，他真的不是什么神童。”
校长在心中拼命的骂着王主任的娘，教育处里怎么尽养些饭桶？其实这也怨不得王主任，现在各地的电视报纸报导的神童不是会用耳朵听字，就是会用眼睛吹气球，要么就是徒手点亮电灯泡儿，只能说王主任能够体察上意，他非常清楚领导想要找到的是什么样的神童，对于像梅天这样提前自学初中课程，并能用达尔文进化论和自己的逻辑来解答鸡与蛋的关系的学生，与领导心目中的“神童”实在偏差太远了。
送走了观察组，校长语重心长的道：“他们是有眼不识金镶玉啊，刘老师，这个学生你要好好的培养，这两天就不要给梅天留普通的家庭作业了，把前年和去年的数学竞赛试卷拿给他作一作，全力备战，这次的油田管理局数学竞赛第一名必须给我拿回来。”
刘老师点了点头：“我对梅天有信心，他的数学成绩一直都是全年组第一名的。”
“有你教他，我放心，”校长突然暧昧的道：“刘老师新烫的头啊？真好看。”
刘老师挤出一个不明意味的笑容，不冷不热的回道：“好看吗？我可以介绍你爱人去烫个一模一样的头，我们很熟的。”也不知道她说的是和理发店熟还是和校长夫人熟，校长索然的笑了笑，道：“不用了，你先回去上课吧。”