身正为范教育情，一生教育一生情；
师生之间真感情，一生一世记心中。
“无情未必真豪杰。”
战友情，是并肩战斗生命情；父子情，是生命给与血肉情；师生情，是知识传递感恩情。
人是血肉之躯，更是情感之身。没有情感的人，如同行尸走肉，或者如同动物。所以，情感对于人生活的意义非同凡响，非常重要。
情感是在战斗过程中凝结的生命情谊，是真金不怕火炼的纯真感情，是在共同克服困难过程的心灵感应，是经过坎坷曲折尔后峰回路转的深切体会，是逆境而上所急需的精神依靠，是胜不骄败不馁的良好心态，是风雨之后看到大美彩虹的美好体会，是成功之后看花开花落的平静心态。
没有情感的港湾是死水一潭，没有情感的夫妻行同路人，没有情感去干事，干着干着就疲惫，没有情感去交流，如同口中在爵蜡，丝毫无味，丝毫没有任何营养。
人是情感动物，当然要有极其丰富的感情。生命的给与依靠父母，生命的强大依靠营养，生命的呵护依赖真真的情感。
真情在心，就能吃么么香，干么么行；真情在胸，就能心中有梦，梦向成功；真情在脑，就能头脑清醒，心想事成；真情在身，就能激情燃烧，就能用星星点灯的火焰照亮自己一生，然后人生从一个一个的成功到达人生的巅峰，享受情感带给人的愉悦之情和情感给予人的精彩人生。
人在心在情就在，心在情在感情在。
在感情方面，张文学当然是一个非常富有的人，其实这也是最让人自豪和骄傲的地方，也是让人感觉富有的地方，哪怕身居“寒窑虽破避风雨”的窘迫住所，哪怕寄人篱下，哪怕食不果腹，都能够感觉到自己精神的富有，感觉自己站在精神的高地上，感觉自己内心的强大，感觉到自己排山倒海的伟大力量，以及改天换地的巨大信心，同时感受到未来的美好希望。
在诸多的感情当中，当然张文学感觉最最珍惜的还是教育情。
虽然，张文学工作的时间不的经历倒也不少。
从开始被分配当老师的初始历程，到当教务副主任角色的变动，再到当主任，然后当校长，这一路的变化，总体看，也算那是顺风顺水，但是，这里面的风风雨雨也只有自己能够体会，但是觉得自己是一个幸运的人，因为有平台就有舞台，有了舞台，就能够唱出动听的歌，也能够跳出动人的这几年一直心怀感恩的心，一直都有一颗热爱教育的心，当然也一直怀揣一颗热乎乎温暖的心，还有总是具有一颗心满意足的喜悦之心。
心怀感恩之心，就能对教育有崇拜之心，有敬畏之意，有向往之行，有坚持态度，进而获取教育能力，从而获取成功之道，坐享成功之果实。
这不，升迁之路虽然也不是一帆风顺，但也不是如同蜀道之难，张文学既没有依靠个人关系，也没有动用家庭财力，要说幸运的话，那也就是机会好点，其它也没有可以说道的地方。
既然没有外门邪道，那张文学凭借的就是自己对教育的一片初心和注重坚守的始终芳心，才赢得自己施展才能的一块小领域。而这块小领域，对于张文学这个不大不小的人才可是大有用途了，后来的一切一切，从教学成绩的优秀，到教学能力的获奖，到多学科，多方面工作的胜任，以及受到提拔和重用，以至于后来当校长以后的建校、建游泳池、建操场和健身场，以及多板教学法的推广，那都是水到渠成的事情了。
没有舞台，再好的戏剧也演不了；没有对于教学工作的一片痴情，也就没有张文学今天的其一切成就。
所以，情感不一定完全决定结果，但可以决定起点的性质，可以决定过程的优劣，同样还可以决定结果的层次。甚至可以说，没有情感的投入注定白费功夫，即使有结果，这个结果也没有多高的高度。
为情而来，因感而做，带着情感去做事情，用情感团结人，带着初心去思考办法，守住芳心做事情，则无往不胜，无坚不可，则所向披靡，马到成功。
血浓于水，情浓于血。
张文学的第二个感情，就是和人的感情。
“路遥知马力日久见人心”。张文学和家人的感情那都是杠杠的，没的说，不用说。让张文学铭记一生的是张文学和小河村民的感情。
作为地方小学负责人，应该和当地政府和村民处好关系，那是鱼和水的关系，没有村民这个大海，小河小学这条鱼就会渴死的。其实，张文学也深知这个浅显的道理，但是人家小河小学村民也太善良了，到让张文学这个鱼头感动得不得了。
建校时的慷慨捐钱、捐物，课上学生受伤，不仅不指责老师的过错，还因为治疗及时赠送锦旗，每逢张文学家里有活，他们争先恐后积极干，那自己当兄弟，把学校当家建设，这样的深情大海，这样有营养的海水，怎样不会让河小学这样名震银河呢？怎样不会培养翻江倒海的大鱼呢？
还有，前几天一二百村民到小河小学送匾的盛况，让张文学一辈子也刻骨铭心。虽然张文学培养孩子成了才，但那也是本职工作呀，但是那么多百姓磕头下跪，虽然有些人也是随波逐流，有些人为看热闹而去，临了莫名其妙，不得不跪，但是无论真假，无论何物使然，但是阵势庞大，架势恢弘，气场强大，让人震撼到不服不行的地步