到处进行这个事情的宣传，果然有一些人给予了响应，但是这些人当中大多数并不是觉得晴晴真的是在伸张正义，只是抱着看校当中有一些新鲜事发生本来就是一件很备受关注的事情。
晴晴和各位同学们一起宣传学术上的知识，让他们清楚的知道学校现在把学术上面的成就全部都揽到自己的身上，这样的情况对于晴晴来说真的是她最乐意做的事情，荷闽知道晴晴的想法以后，刚开始也劝告晴晴多一事不如少一事，不要去招惹是非，而且现在毕竟都是学校的学生，和学校对着干真的是没有什么好的结果，需要去做很多的事情，而且如果成功了，说不定真的能够达到晴晴的目的，但是成功的概率毕竟还是小的，假如要是失败了那么她的毕业可能就出现了问题。
晴晴的号召力还是很强大的，很快大家就集中到了一起，很多同学也能够理解这一切了，知道这种行为确实是不正确，晴晴带动了很多人一起进行抗衡，学校的确是引起了注意，而且还承诺一定会给学生们一个交代，没几天学校的声明函就发出来了，大家看见了这个声明真的是感觉到骄傲自豪，知道他们这么长时间的准备终于是有了回报，晴晴作为带头人自然是表现得更加荣耀，可是这个时候的荷闽却在为晴晴是否能够继续在学校安然读书而感到了忧虑。这种感受真的是让他觉得自己有很多的馈赠，生活一下子变的精彩起来。
现在几乎没有什么事情是需要他去操心的，工作上有贾哲浩还有贾川帮辅了，生活上有两家人帮助，真心是不需要去操心，贾思筠觉得不知道为什么活着活着就不知道自己追求的是什么了，身边的人说非常的羡慕他，他可别身在福中不知福了，但贾思筠就是时常会闷闷不乐，觉得自己活丢了一些东西，不知道怎样能够对当前的生活提起兴趣来，找到自己活丢了的到底是什么东西。
一天聊天的时间就是潘西西回到家，茶余饭后的时间了。潘西西突然说最近公司有一些福利，问贾思筠要不要给贾哲浩一些，毕竟也算是两个兄弟相依为命了，这么多年也没有听说贾思筠和他怎么走动，贾思筠突然间就觉察出自己的亏欠其实就在弟弟身上。
贾思筠并不确定自己总觉得的亏欠还有缺少的悸动到底在什么地方，只是回首过去自己对待弟弟就像是个严格要求的父亲，没有给贾哲浩什么特别的温暖，而且现在自己就想要有一些特别的感受就想着无论这样的举动能不能找到亏欠的东西，至少能够充实生活，让生活多些色彩和新鲜感，他也想看见自己宠爱弟弟的时候，贾哲浩会有什么样子的表现，光是想想就觉得迫不及待了。
贾思筠在家给贾哲浩做好饭把弟弟接来，然后开了红酒，安置已然有些木讷的贾哲浩坐下，然后一番真情告白，说自己其实特别喜欢弟弟，在他的心底里世界里弟弟的份量是举足轻重的，贾哲浩突然痛哭起来，吓得贾思筠觉得做了错事，贾哲浩哭了一阵子冷静下来对贾思筠说，作为他的弟弟，是件幸福的事情，贾思筠的那份亏欠突然被填满了，心里暖暖的。
于是，他开始采取各种方式去尝试，孩子们虽然的确是因为反转课堂开拓了视野，却发现这个方式也有自己的弊端，那就是这个方式会让孩子们产生提防心理，有了这种心理就会自然的警觉，他们学到的知识并不是因为真的感兴趣或者说真的是他们喜欢，而更像是强加给逼迫给他们学习的东西，这也并不是孙小溪的初衷。
那到底怎样才能够让孙小溪的学生们主动的进行学习？主动的开拓思维和视野？孙小溪冒险的把政治课程的学习分成了好几个小块，每个小块都让学生自己选择去做反转课堂，他们来当老师，自己和其他政治老师当学生，而且大家会正常评课和提问，这是一次大胆的尝试。
刚开始因为限制每个孩子必须一个学期完成几次的反转课堂教学，学生们并不是那么的情愿和积极，甚至有些学生私底下说了她不少的坏话，但是具体做起来，把这个想法真正的用在了实践上，却发现有些学生讲的真的比老师要好，提问更是回答的对答如流，但是有些学生讲的虽然不错，一提问却根本没有回答上来。
这种方式对于不同的学生锻炼的程度也不一样，有些学生不听课，过于活跃，通过反转课堂孙小溪发现了他们机灵独特的一面，有些学生比较害羞，平时也没有什么话，这些学生通过这种锻炼，往往能够锻炼他们的胆量，对于那些学习的学生更是促进他们精益求精，提高追寻真理的动力。
这种方式取得了成功，学校对于孙小溪进行了表彰，但仍然有人问如果这学生不喜欢科目里的一些东西，只偏重其中自己喜欢的知识怎么办？孙小溪就会笑着回答，没有学生会有不喜欢的部分，因为每个不喜欢的部分都被喜欢的人讲的绘声绘色了，自然自己也就感兴趣了，孙小溪真的让学习变成了一种快乐。
结果就在收拾的时候，他发现存钱罐上面竟然有一行字，位于存钱罐内测，上方并不起眼的角落，而且一直都被里面的东西给挡住了。
这个数字代表什么？不知道为什么唐朝豪想起了老房子那个密码箱，他回到老房子，永密码果然把箱子打开了。
箱子里面有个小盒子，打开那盒子里面全是千纸鹤，因为好奇，唐朝豪打开了几个千纸鹤，发现里面