“我记得你是6a考进长德的吧,也算是个优等生了。上次月考你多少名,班上三十几名,数学六十几分。你像优等生吗?”

于老师严厉的质问让张羽凡瞬间红了脸,他低头看着课桌,甚至都不看再看讲台。

唐苏撑着头,也不关心其他同学什么反应,只希望老师赶紧讲课,别浪费时间,。

她现在觉得时间比金钱还珍贵。

过了一会,于老师终于开始讲课了,讲的是必修五的第一章第一节:正弦定理。

唐苏在老师开始讲课的那一秒便打起来十分的精神,几乎可以说是全神贯注。

她一边做课堂笔记,一边认真的听讲。

也不知道是不是她提高了专注力的原因,她现在听课几乎很少分心了,哪怕是像今天这样情绪不好,她也能很快调整状态。

现在听课效率比之前有明显的提高。

下课后,唐苏发现放在课桌里的手机亮了,她点开一看,是系统又发来了消息。

(亲爱的宿主,您的基础属性值有变化哦。)

唐苏顿了顿,感觉有点意外系统突然发来了这么一条信息。于是她赶紧点开了劝学app,进入个人中心查看属性值。

一看,个人属性思维力那一栏显示+0.2,原来只有2.2的思维力,现在变成了2.4。

“这个思维力很重要吗?”唐苏回了系统一条信息。

她之前一直没加过这个思维力,但是猜得到应该是指逻辑思维。不过她觉得这项能力没有记忆力和专注力来得有用。

记忆力和专注力能大大提高她的学习效率,所以她一直把积分兑换这两项学习能力。

小鑫:(思维能力包括理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力等能力。它是整个智慧的核心,参与、支配着一切智力活动。思维力的提高将有助于激发宿主的学习兴趣,提高宿主的学习效率,让宿主畅游在知识的海洋中而不愿意返航。)

唐苏呵了一声。

发现这系统客服说话越来越虚无缥缈了。

“你直接说这项能力能帮我提高学习成绩就行了。”

唐苏现在只在乎学习成绩能不能提升,其他都给她靠边站。

小鑫:(那是肯定的,宿主,每一项学习能力的提高都能助你取得更好的学习成绩。)

唐苏想了一下,再又问道:

“你能说一下为什么我的某项属性值,比如这个思维力会突然增加吗?”

唐苏觉得系统奖励属性值有点奇怪,大多数时候,她需要完成某项学习任务,比如掌握某种学习方法,比如通过某项测试,系统会奖励属性值,但是也会像今天这种情况,突然增加了属性值,没有任何原因。

小鑫:(那是因为宿主在不断学习的过程中,某些能力会由于一些学习行为和知识结构的完善而出现增强的情况。)

唐苏看着这条回复,大致明白了。

不过她的基础属性值实在太低了,这增加个零点几分,真的是没大多用处啊。


状态提示:第61章 思维力
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