零点看书>青春校园>大帝刘宏>94 普及教育(上)

刘宏这么急着普及全民教育,也是经过深思熟虑的。不仅他改革的官制,需要百姓加强教育开启民智,就凭刘宏将文武归到民中,也必须尽快普及教育了。

要是只将武归到民里,问题还不大。可是现在刘宏将文人归到了民里了,那就不行了。

华夏历来对文人重视,使得文人,都骄傲到骨子里了。让文人和其他四民相提并论,文人肯定会觉得这是掉价的事情,他们当然不会愿意了。为了不爆发矛盾,刘宏决定干脆全民识字算了。让所有人都成为文人,自然就不存在这个问题了。

“陛下,您让全民识字的想法,虽然很好。可是微臣看来,有点儿不太现实。那些百姓每天都在为糊口忙碌,他们怎么会有时间读书识字?”

“司马爱卿,说的很有道理。”刘宏先对新晋的教育部尚书做出了肯定,随后又说道:“如果没有好处,要想让全民都识字,那是肯定办不到的。可是,我们可以用利益,引诱百姓读书识字。”

“用利益引诱?”

刘宏的话,直接就把司马徽搞懵了。

“对了,就是用利益引诱。我们可以,用认字换钱换粮的办法,鼓励全民识字。”

司马徽还没有反应过来呢,刘倏就问道:“陛下,不知道您想怎么进行奖励啊?虽然现在国库钱不少,可是这却是涉及全民的事情,您要是大规模的奖励,国库的钱就是再多,也绝对无法承担。”

刘宏将他早就准备好的,千字文、百家姓和改良版的三字经拿了出来,说道:“这是朕,整理的三本蒙学典籍。只要掌握了它们,百姓基本上也就够用了。再加上朕发明的拼音,一共是四项。朕决定,每会一项奖一千五铢钱,或给等价的粮食。而四项全会了,奖五千五铢钱或等价的粮食,用以鼓励。”

听了这话,刘倏和司马徽全都惊呆了。半天之后,刘倏才缓过神来,对刘宏说道:“陛下,大汉现在六千多万人口,就算有一半人读书识字,也有三千万人。一人五千钱,就是一人五银币,算下来要一亿多到两亿的银币才够。这么多钱,国库绝对承担不起。”

“皇叔,事情没那么严重。现在大多数的百姓都吃不饱,他们都会选择粮食。这样的话,咱们的成本就会减小很多。再说了,百姓读书识字,这是一个长期的过程,最少也要好几年才能完成。再把这个钱,分散到几年当中,那就会更少了。这样的话,国库应该可以承受。”

让全民识字,这可是个绝世大功劳,没有人不动心。尤其是刘倏和司马徽,他们两个都算是主管,要是这件事情,在他们的手中完成。那他们,绝对可以名垂千古。

尤其现在,刘宏决心已定。看样子,刘宏也经过深思熟虑了。甚至连那么大的花费,他都考虑到了,他们也都想,和刘宏一起疯一把。

宰相和教育部尚书都不反对,这项政令就算通过了。而它一被通报天下,立即就引起轰动了。

在普通百姓看来,能够识文解字的人,全都是有大本事的,他们做梦都想加入其中。而现在,学习认字,皇帝竟然还给奖励,就算是为了钱,他们也一定要把那些字都认全了。

不只是普通百姓,百家和儒家的人,也都无比的激动。有教无类,不仅是儒家的传统,这也是百家得愿望。现在皇帝一声令下,他们全在有生之年,看到完成的可能了,他们不激动才怪呢。

刘宏的这项政令,引来一片叫好之声。就算有点儿不同的声音,也直接被淹没到了叫好声中了。不过刘宏却相当的清醒,他知道要让全民认字,不是百姓愿意学就行的,还得有人愿意交。

而这时,司马徽也在为这个问题犯愁。他左思右想,都没办法解决。最后,只得入宫找刘宏商量了。

刘宏深知,国人,尤其是国人中的文人。很多时候,都是只说不干的。尤其是那些比较辛苦的事情,他们都是忽悠着别人去干。而他们自己,只是站在一边叫唤两声就算了。所以,要指着这些文人主动去教人识字,尤其是那些偏僻荒凉,条件艰苦的地方,基本上就不可能。

对此,刘宏也相当的头疼。可是现在司马徽也被难住了,使得这个事情,直接影响到了全民识字的推行了。所以,不管怎么困难,刘宏都要解决了它。

“司马爱卿说的这些,朕刚才也在考虑,不过也没什么好办法。”说到这里,刘宏看了一眼明显变失落的司马徽,然后接着说道:“不过俗话说,重赏之下必有勇夫。朕想,只要朕给出足够的奖励,应该会有人愿意去教百姓识字的。”

听到这里,司马徽立即兴奋了,说道:“陛下,您准备用怎样的重奖,让那些文人去教百姓识字呢?”

刘宏琢磨了一下,说道:“现在所有的人,不是都对爵位感兴趣吗。所以朕,就用这个进行奖励。对于教百姓识字的人,都会给予一定的功勋,让他们可以得到爵位。”

说到这里,刘宏的心里也有了底了,接着说道:“咱们定的课程有四项,只要他能让一个人,学会四项中的一项,朕就会给他两点功勋。要是他让一个人全部学会了那四项,就给他十点功勋。这个功勋点数,就可以让他成为功民了。而教会十个,他就是勋民。教会一百个,他就是准爵。要是教会一千个,就能得一万功勋点,就能让他成为真正的贵族勋爵了。爱卿觉得,朕这个奖励够重吗?”


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