仿佛是看穿了学生的疑惑般，在娜塔莉感到困惑之际，属于艾丽娜的嗓音再次毫无征兆地落入了娜塔莉的耳中，令她震惊欣喜之余忍不住多了一丝期待的情绪。
于是怀着这样高涨的情绪，娜塔莉心情很好地度过了第二天上课前的那段时光。
“艾丽娜老师，我学会漂浮魔法了！”
于是等艾丽娜刚放下拎包，打算先从文化课知识开始今天教学项目的时候，以往温顺乖巧的学生却反常地拉住她的衣袖，眼里满是跃跃欲试的期待与得意。
“是吗？那赶紧用给老师看看吧。”
艾丽娜略感意外，仍然喜怒不形于色地勾了勾嘴角，温和道。
得到老师的肯定，娜塔莉当下来了兴致，取来昨天一直被她用来练习的书，将它小心放在桌上，然后模仿艾丽娜昨天教她的动作，释放出了她准备已久的魔法。
于是时隔十多天，娜塔莉随着老师来到兰德尔住宅区之外的海滩上。重新被周遭新鲜空气眷顾的女孩很开心，忍不住对着大海的方向深深吸了吸海洋的气息，同时舒舒服服地伸了个懒腰。
“好久不见，娜塔莉小姐，最近的魔法学习还顺利吗？”
追随老师的目光望去，只见远处的艾维斯正聚精会神地汇集魔法元素，那从容优雅宛如教科书一样标准的动作，让娜塔莉实在挑不出什么毛病来。
“是啊，海棠大人的动作看起来好像挑不出毛病。但是娜塔莉，你要知道，当我们施展魔法的时候，魔法元素会给你那么长的时间准备吗？”
艾丽娜摇摇头，向学生进行耐心的解释。
“诶？可是我看海棠大人还是用出魔法了啊…”
娜塔莉有点惊讶，但是又不敢直接质疑老师的发言，只好用着很轻的声音弱弱嘟囔了句。
“那是因为他一口气汇集了好多的水元素哦，你有没有发现，海棠大人在释放魔法的时候，魔法阵上的光芒比你见过的魔法阵格外亮一些呢？”
顺着艾丽娜的话，娜塔莉重新注意起海棠大人身前的魔法阵，两两对比之下，可以明显发现，海棠大人用的魔法阵确实感觉比她自己用的要耀眼很多。
“接下来你学着海棠大人那种动作试试对这块小石头用漂浮魔法，看看和我之前教你的有什么不同。”
娜塔莉回忆了一下，确实发现在她即将释放魔法的时候，那些风元素活蹦乱跳的，真的像一群拉着她不断问问题的好奇小孩。
“然后是海棠大人的水元素，你回想一下是不是比较容易控制属于很温顺的类型？”
“嗯…”
“接下来是火元素，你看，试着用手靠近这团火焰，注意不要碰到了，不然很有可能会烫伤的哦。”
说完，艾丽娜的指尖上方旋即出现一团剧烈跳动的火焰。
“感觉…很不安分…”娜塔莉慢慢伸出手凑近感受，最后有点不确定地回答道，但很快想到另一个更重要的问题，于是赶在老师继续说明之前率先问出心里的疑问：“可是，老师不是风系魔法师吗，为什么会有火系魔法出现呢？”
“因为，老师可是双系魔法使用者哦，也就是奥利维亚大陆上很罕见的，能用两种魔法属性的人。”
说完，艾丽娜仿佛为了配合她所说的内容一般，双手分别向两侧摊开，宛如变魔术一般地，交替变换着风系，火系两种属性的低级魔法。
“哇啊，好厉害！”
看着这般将魔法运用自如的老师，娜塔莉心中憧憬的情绪更甚，不由愈发靠近了几分，试图用眼睛记录下这份难得的瞬间。
在老师跟她这么说之前，娜塔莉还从来没想过魔法也是一种礼物。可能是魔法在奥利维亚大陆上实在太过稀疏平常，很多人，包括她在内，都觉得魔法是他们与生俱来必须掌握得一项技能，就像说话，写字那样，根本没有想过魔法会是魔法元素送给他们礼物。
娜塔莉绞尽脑汁思考着，试图想通礼物与魔法之间的关系，然而…
“娜塔莉，在想什么？看到你一副想得很认真的表情，我直到刚才都不忍心打断你呢，但是很抱歉，我还是要打断你。因为不打断你的话，你可能会就此走神然后掉下去咯。”
艾丽娜捏了捏学生的手背，善意提醒道。
“唔，啊？”经由老师一提醒，娜塔莉猛地从先前那种聚精会神思考问题的状态中抽身出来，紧接着便是涨红着脸默默低头道了一句歉：“那个…对不起…艾丽娜老师…”
冷不丁，娜塔莉的身后传来一声礼貌和煦的问候，打断了娜塔莉惬意舒展身体的模样。
动作落下，静止的书本在魔法的作用下轻轻漂浮起来，和昨天一样，这个魔法依然没有持续多久，就让书本重新落回桌上。
于是在这个小插曲过后，艾维斯重新回到了自己独自一人训练的单机状态中。尽管他打从心里并不赞同这样明显不平等的安排，但迫于眼前女性释放出的不容拒绝气场，他也只好十分憋屈地压下所有的不满，继续他那可以堪称毫无趣味可言的枯燥练习。
娜塔莉有些难以置信，不由想着汇集更多的风元素来驱动漂浮魔法发动。然而别说漂浮魔法，这次连风元素也没感受到。
为什么，明明之前还好好的…
深深被现实情况所打败娜塔莉不由失神地跌坐在地，愣愣地盯着自己的双手，再次陷入到新一轮的自我怀疑之中。
伴随着两人动作的落下，路过