翌日，松本和树起了个大早，比桥本美奈子还早出门。
桥本美奈子还在洗漱呢，就听到隔壁松本和树关门的声音。
昨天报道完成后，学生课老师告诉松本和树，按照规矩，明天早上器乐系的专攻长，要亲自对他进行类似入学考试的考核。
学生课老师如果非要比喻的话，比较靠近大夏国的辅导员。
而实际上在曰本高校是没有辅导员这种说法的，也没有这种职能，像大夏国高校里辅导员做的工作，在曰本高校是被分到各个职能部门去了的。
只会有一个比较类似辅导员的存在，叫学生课老师，象征性的管一下学生的思想教育，就业和社团指导之类的事情。
因为不涉及到住宿问题，所以学生们更多是直接与讲师和教授们打交道，学完今天的课程也就直接回家了。
而专攻长其实就是和大夏国大学系主任差不多的意思，而担任专攻长的教授，一般是轮岗制度，所以也没有太多的官僚主义。
专攻长之所以会一一指导同学，也是因为东文艺每一年招收的学生实在是太少了，少到新生总体人数敌不过大夏国大学新生一个系的人数。
松本和树考入东文艺这一年，音乐学部共招新生188人，而松本和树所在的器乐系人数是最多的，共计83人，除此之外就是声乐系有58人，其他系的新生人数都不足30人。
虽然器乐系看起来人多，但是专业也特别多，器乐专业有钢琴、小提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、萨克斯、圆号，小号、长号、上低音号、大号、风琴.....
所以在东文艺读书，真的是精品教育，每个专业的同学都不超过20人的，甚至很多都是个位数。
学生课老师告诉松本和树早上先去8号琴房，而其他同学早上则是各自在琴房练习，下午才会在一起上理论课。
因为松本和树一口答应下来就离开了，但是等回家后他才开始琢磨着，让他早上去琴房，应该是九点上课以前去就行了吧，保险点八点半以前到好了。
晚上回到家，松本和树接到古川前辈的电话，他说明天就要去公司给社长审查歌了，心里有点小紧张。
然后他把修改歌的最终情况告诉了松本和树，其实就是希望得到个心理安慰罢了。
松本和树觉得他改得还是不错的，不过至于到底能入选几首歌，当然要看米仓社长的意思了。
接着古川和也问起松本和树学校的情况，松本和树这才提到学生课老师让他早上去琴房的事情。
还好随口这么一说这个话题，古川和也才提醒了他，专攻长让学生课老师传话所指的早上，是七点以前。
万幸啊万幸，要是第一天就惹专攻长不高兴，这可不太好了。
松本和树在路上啃完了面包，便匆匆忙忙赶往学校去了。
等到了琴房后，8号果然是空着的，而其他一些琴房已经有不少同学在了，松本和树心想，这艺术名校大家还真挺拼的啊，出成绩也是应该的。
松本和树打算先来跑几轮音阶热热身，熟悉一下这个琴键。
虽然不知道今天的考核是怎样的形式，松本和树也没有特意准备，反正就兵来将挡水来土掩呗，毕竟非要说准备，也不知道该从何做起啊，呵呵。
所以松本和树打算先随便弹一首曲子热热身，从昨天起松本和树的脑子里就一直不断地重复着一个画面，就是他看到的橙粉色晚霞，既然情绪到了，他就特别想要弹应景的曲子。
肖邦降b小调夜曲op.9no.1，这是松本和树很喜欢的一首曲子，描绘的正是这样的景色。
夜曲，拉丁语原作为夜神之意，是浪漫主义时期器乐作品中自由的三段体短曲体裁形式。
最初是由爱尔兰作曲家菲尔德所创立的，他所写的夜曲，左手的伴奏多为轻柔的琶音，速度为中偏慢速，旋律自由又不失恬静优美。
而肖邦是在菲尔德的基础上扩展了夜曲的形式与内涵，比起菲尔德，肖邦没有融入过多作者强烈的个人情感和现实经历，而是着重表现一种甜美、安详的意境。
特别是在肖邦早期的夜曲创作中，能够明显感受到他这样的创作意向，而这首肖邦降b小调夜曲op.9no.1，于1833年出版问世，正是肖邦非常早期的夜曲作品。
从松本和树的指尖接触到钢琴琴键开始，第一段旋律进入一个如仙境般的世界。
一个拥有橙粉色夕阳的甜美意境，光线虽然不明亮，但却无比的柔和。
这一串串的音符，仿佛可以在宇宙中自由地漂浮，柔美如烟，没有一丝重量.....
在松本和树毫无察觉的情况下，8号琴房的门，缓缓地被打开了。
这时候松本和树正好弹到第19小节从降b小调转到d大调，意境发生了明显地变化，像是从一个幽静的森林来到了景色优美，视野开阔的平原地带，周围的景色也变得明丽起来......
松本和树虽然还沉浸在情绪中，然而余光还是瞄到了有一位头发花白的老师走近他了，于是他赶紧站起来鞠躬致敬。
“这首曲子很不错，还有点意思。你继续，把曲子弹完。”
这位老师示意松本和树坐下来，继续弹奏，于是再一次回到刚刚的意境中。
曲子从之前的平原地带，又重新回到了开头的意境，然而这一次曲子因为一串快速下行的音阶，让人觉得重新来到此地，再也不彷徨，而是