跟孙超凤同桌的朱凯辉听出了道道，他对孙超凤说：“潘班长说你是《射雕英雄传》那位白发魔女梅超风，起来用你的九阴白骨掌去挠他。”
孙超凤猛地站起，阴冷地盯着潘大章。
潘大章求饶：“别听他们两个扇风点头，我根本没那个意思，是他们瞎猜的。”
他指着朱凯辉说：“你个忘恩负义的东西，上个礼拜我还好吃好喝地招待你。怎么一转眼，嘴一抹就推我落水了？”
坐在后座的郑树森探头问道：“谁敢欺负我潘班长，问过我郑大个子没有？”
宋美乔正在翻阅一本《大众电影》画报，对上面的海报人物看得如痴如醉。
前世也没有关于这些人的记忆，所以也不知道后来她是否走上了一条娱乐明星的道路。
不过，也没听说俞督县后来出了什么明星，所以按发展轨迹来看，她应该一辈子都只能是别人的粉丝。
倒是吴君昭这小子，炮兵学院毕业，不知道有没有去部队混，后来跑到浙江，开办了一家智能锁公司。
后来还把广告打到了中央台。
赚了大钱，发了大财。
……这时上课铃声响了。
教室内开始安静下来。
第一节课是涂老师的语文课。
她捧着一叠作文本进了教室。
“起立！”
潘大章带头起立：“老师好！”
涂老师：“同学们好，请坐！”
她示意大家坐下。
“班长同学，把作文本发下去。”
潘大章把一组一组作文本，分开放在前面第一张桌位，叫大家分别往后传递下去。
可是他作文本却在涂老师的手上。
老师肯定又是把他的作文用来作示范了。
果然，涂老师说：“今天这节课，我们讲评讲评上个星期五安排的作文。”
她在黑板上写下：我对未来的设想。
“这个题目很简单吧，可议论文、可叙事文、也可写成小小说，诗歌体都行。”
涂老师敲了敲桌子，感慨地说：“通过这篇作文呀，我发现了许多问题，我们班许多同学思想上出现了许多狭隘的思想，偏激的情绪。”
她从手边翻出一本作文本。
潘大章紧盯着她手上的作文本，发现并不是自己的。
安下心来。
我写作文怎么会思想不正呢？
所以不可能当作反面教材来批评。
“我给大家念念呀，应该这作文想象力还是很丰富，富于超时空的想象，词句意思也表达清晣。”
她翻开作文本念道：
“二十年后，我成家了，娶了一个美丽贤惠的妻子。
响应国家号召，只生养了一个可爱的儿子。
这时候，我家的生活变得特别富裕，家里有了现代化的家用电器，还买了车。
在城市有很好的工作单位，稳定的收入，很好的发展前途。
家里还购买了一辆上海牌桥车。
休息时间我都开车带妻儿去外面旅游。
有一个星期天，我们去冈州通天岩风景区旅游。
在风景区门口处，儿子指着一位衣襟褴褛，面容憔悴，连走路都走不稳的老头对我说：“爸爸，这老头真可怜，那么老了，他都在乞讨流浪。”
我对贫困的人历来都是抱有同情心的，可是当我看清老头的面容后，我的同情心便化作了云烟消散了。
他竟然是我读高一时的化学老师。
这老小子因为我一次作业做得潦草，竟然罚我站了一节课。
职业操守不好的人，丢掉工作也是正常的事。
脾气不好的人，成了孤家寡人也是情理之中。
我决定以他的事例，好好教育孩子。
“老板，行行好吧，我二天没吃饭了。”我曾经的化学老师，乞怜的对我说。
这声音简直是大美妙了。
“你哀求我一声，我就给你一块钱。”
我给了他一块钱。
此时他也认出了我，内心一阵慌乱，但还是忍不住对金钱的诱惑，接连哀求了我十多次。
害我又白给了他十多块钱。
不过说实话，因为这件事，我一整天的心惜都格外舒爽。……”
涂老师犀利的目光盯着班上的徐观华同学。
全班人的目光也投向他身上。
许多同学还捂着嘴笑出了声。
“这是有多大的仇，多大的恨呀，你把教过你书的老师，刻划成了二十年后的一个乞丐，你心情就舒爽了？
老师上课处罚了你，过了二十年，你都还怀恨在心？
……我们在分析分析这篇作文呀。
文体、修饰、辞句都没问题。
最大的问题是思想上，三观不正呀，我的同学。我给你一一指出来呀？
二十年后你发财了，带妻儿去旅游了。你的父母呢，他们养大你，容易吗？去旅游不带上他们？
你这逆子，不会是说你父母二十年后，都不在了吧？
第二点，把老师想象成乞丐，向你乞讨。
而且还向你哀求一次，就给他一块钱？
你这是一种扭曲的变态的心理活动吧。
还要拿这件事去教育孩子。
我想问问你，怎样去教育孩子？
你小时候对孩子进行了批评，甚至打骂，那么你孩子是不是二十年后，该恨你入骨？”
徐观华低着头不吭声。
涂老师翻出另外一本作文本。
凌翔低声对前座的蒋家聪说：“又是潘大章的。”
蒋家聪：