温小芹已经骑单车在外面校门口等他。
“涂老师让我去她办公室，有个问题问我。”
“什么问题？”
“五月份举行的几门理科课程比赛的事。”
“今天吴老师也跟我说了这个事情，不过他说这些应该是你们一班要考虑的事情，其他班的同学即使想去竞赛，恐怕都不一定有资格。”
“一开始我还不怎么想去，所以涂老师单独叫我去做思想工作。现在我决定去参加一门。”
“你成绩这么好，干吗不去？”
潘大章看她跃跃欲试的样子，好奇地问：“看你样子，也是准备想去报一门课程参加？”
温小芹不服气地说：“我化学成绩历来都不错，假如有机会，我肯定会去参加的。”
“想去就去报名。”潘大章也支持她。
报名条件并没有限制，谁都可以报，但是要经过学校考试筛选。
一个县每门课有三个指标。
竞争有点激烈，毕竟高一的学生跟高二、高三学生考的是一样的题目，要考过高年纪的同学有很大的难度。
潘大章还告诉她，涂老师还把自己写的作品交给他，让他看了以后给予指点指点。
“你厉害哦，还指点起老师来了。”
“别说是老师，名作家名诗人我都可以给他们指点。”
“知道你厉害！”
回到五金店，温小芹忙着去煮饭炒菜。
潘大章就利用空闲的时间阅读起涂永媚的诗稿来。
有很多写诗人的通病，有情绪没意境，太直白没留白，没有给阅读者想象的空间……
其中有几首写的是爱情方面的题材，作者显然是有感而发。
但是文字编排和语句轻灵方面都出现了问题。
似乎格调上也有点低下。
潘大章都毫不留情地稿件上留下了批注。
平日老师在他的作业本上写批注，今日他在老师写的诗稿上留下了许多批语。
写完后，他似乎又觉得是不是用词大不近情理了，被你这样批得一无是处，人家老师脸子上会不会挂不住。
吃饭时间他跟温小芹还在讨论报名参加哪一门好。
“我以前读初中时，物理、化学成绩是最差的，数学一般。但是现在只要我想，哪一门都不会是问题。”
“报名以后就要自学高二、高三的课程，这几门课程还是看你对哪门最感兴趣。就算是不上课听老师讲，自己也能学进去的是哪一门？”
听温小芹这样讲，潘大章认为三门课程相比较的话，自己对数学接受度高点。
“那我就去报数学。”他深思熟虑地说。
正准备去学校，潘云田兴奋地找到他。
“大章，那个人的银币给我全部收回来了，总共有一百多枚。还有今天我去齿轮箱厂门口收国库券，也兑换到了一千多元，有些是五折，有些是六折的……”欲言又止的样子。
“你意思是本钱不够？还是想兑换那些银元？”
“国库券多收一点，我就兑换给你。但那些银元可以找人兑换。”
潘大章：“你打电话给冈州那个古老板，约他有空来俞督，今晚上我帮你签定一下你手边那些银币，总共可以值多少钱。”
潘云田又信心十足地出了门。
他用纸板写上：“兑国库券”几个字，背着一个黑皮包。
站在前往齿轮箱厂那个十字路口。
潘大章和温小芹去上学路上看见了他。
“云田哥，你这样闷头不作声的，而且纸板也不举起来，人家路过也不一定看得见你，又怎么能兑换到国库券？”
他还是缺少做小生意，走街串巷兜售货物的经验。
潘广春来做这个肯定比他熟练。
“唉，我还是来教教你吧，你看我怎么吆喝。”
他看时间还比较宽松，于是跟温小芹把单车支在一边，手拿纸板开的吆喝起来。
“收国库券，现金收购，不管年份，不论多少，现金收购……”
当场就有几个工人停下过来询问。
“我有81年的，可以一兑一么？”
“师傅，一兑一谁去做这个生意呀，对不对？81年的全都是五年期的，要到明年才能正式兑换，还要在手上捂一年呢。我可以给兑六折。”
“这么少呀？”
“不少了。”
另外一个人又问：“82年和83年的呢？”
“82年的五点五折，83年到现在的收五折，大家考虑一下，认为划算的就拿来兑换，有多少都收。”
几个工人议论开了。
“这也大低了，还有利息算的呢。”
“你家有钱，你就自己留着吧，我家没钱用，等米下锅，5折我也换掉他。”
“我看着那些国库券就恼火，那边钱都不够用，这边发来的国库券又不能使用。有钱人才有钱存银行，我们穷人钱都不够用，还存个屁呀。”
有人看上班时间还来得及，当场骑单车回家去取国库券的。
“你不要走呀，我马上回家去取。”
一帮人看这边热闹都围了过来。
其实吆喝的效果，主要是开始阶段。
有一帮人围着了，聚拢效应就形成了。
围观的人越多，宣传的功效便越明显。
潘大章把潘云田推到面前，让他解释给众人听。
“学到没有，没有人了你就吆喝，有人询问你就认真解释给人家听。”
他跟温小芹骑上单车还回头嘱咐他：“还有，没有谁会随身把那些国库券带在身上