有人老成持重，答：“天道深不可测，人岂可知乎？”（我等欲哭无泪）
午饭毕（自行解决，这一天馒头摊生意出奇地好），接着开始考策论。策论总分100。限时三个钟头，要求从五个给定问题中折其一而作文一篇，字数要求两千，无论持何观点，均需言之成理。不可空洞无物，用白话亦可……
第一个题目有不少人选回答，问题是“现今有人主张文字改革，一曰改繁体字为简体字，如改写为辽，其意不变，惟字形予以简化，既方便识别，又方便教育；二曰改说白话文。加用标点，以利断句识意……”
有人激烈反对，说什么“文字乃我泱泱大国之器，上下流传五千年，岂能说改就改，倡言此种说法，是无父无祖（不是无君无父了）之人，实属妖言惑众……”
有人以讨好的语气说：“自古文字改革。乃改朝换代之壮举，秦始皇扫灭六国，一匡天下，书同文，车同轨……今天下共和，若行文字改革，岂不美哉？……”
第二题也有不少人选中回答。题目是“现有人以为，无农不稳，无工（实业）不富，无商不活，故农工商三业，都需大力发展，此观点君赞同否？请试论之。”
有人洋洋洒洒数千言。先从“无商不奸”开始谈起。最后论说，“商岂可与农工两者相提并论？”
秦时竹回到沈阳时。基础知识部分已阅卷毕，结果令他和何峰大跌眼镜，2000多考生中居然只有不到70人是满分，而零蛋者，却有100多人（取消资格，亦按照零分处理）；50分以下者，超过500人，120分（及格分）以上者不过600左右。
公务员考试阅卷是委托教育厅组织地，黄炎培前来汇报结果时，对秦时竹报怨道：“复生兄，这题目出地也忒难了些，让我回答，恐怕也有不少答不上来呢。”
秦、何二人还陷在刚刚得知消息的震惊中，不知如何回答黄炎培的抱怨。秦时竹沉吟半天，说：“那你把那些低分试卷拿来我看看，究竟怎么回事？”
黄炎培走后，秦时竹问何峰：“老何，这题目是你出的，是不是太难了？”
“没有啊。”何峰满脸无辜，“都是些最基本，最基础的题目，要是这种题目用来考咱们那时候的公务员，我看个个都能拿满分。”
不多时，试卷运到，何峰随意地挑选了几份低分试卷出来看，差点没晕过去（根据后来考证，这份试卷是一个来自于湖南的秀才）
秦时竹看见何峰那种神情起先还有点纳闷，接过来一看，顿时笑得前俯后仰，上面写着“……学生一接到题目，便提笔运算，无奈时间太紧，只累加之三千四百五十六，得其结果为五百九十七万又三千六百九十六……倘若时间再有宽裕，定能算得最终结果，此是时间紧迫所致，非学生毅力不够尔……若有算盘辅助，定能在限定时间内得出答案……”
再看其它地试卷，秦、何两人又是狂笑，足足闹了半个小时，在黄炎培不断予以咳嗽和摇头提醒的前提下，两人收住笑容。
秦时竹苦笑着摇头：“罢了，罢了，此等人物，不要也罢，也省得浪费他们地钱财和我们的时间。这样罢，前面部分若是低于分，后面的策论部分可以不用再阅卷了，以减轻大家的工作压力，凡是150分以上的试卷，你把他们地策论部分送到我这里来，我来看，也许这些才是有用的人才。”
黄炎培回答道：“共有200余份，复生兄要一一看过来吗？”
“对，我自己把关，好歹还有人物能答出这么高。”秦时竹又追问了一句，“如果我没猜错的话，这些考生估计是从国外留学回来或者一直以来就是学新学的吧？”
“您说的对极了。不过，我细细一看，也有一个前清秀才拿了满分，今年已是三十，据认识他的人说，此人穷困潦倒，一直在看些不正经的书，还有些疯疯癫癫地……”
“非常人做非常事啊。”秦时竹两眼放光，“你把这份给我先挑出来，我马上看。”
半个时辰后，秦时竹阅卷毕，连拍大腿，“妙哉，妙哉。”
何峰两眼发直，不解地问：“有什么妙地？”
“你自己看。”
此人洋洋洒洒，历数中国文字，从金文、小篆开始，一直演变，有隶书，有宋体，其形虽变，其意不改，若能再简化之，减少笔划，可谓更有利识文知意，“虽乡间匹夫，亦能作文也……”
“这不是说简化字地好处吗？我看也是平常，只不过现在持有这种观点地人比较少罢了……”
“你再看，再看……”
此人下面又写，以中国之大，东西疆域之宽，人口之众，实属绝无仅有，南与北，读音说话大不相同尔，但能以文字为纽带，维系关系而不散。虽历经乱世，几度分裂，总能维系大一统之格局，虽说“天下大势，合久必分，分就必合，但与中华，合常见尔……”此种统一之功，因文字统一之妙用不可等闲视之，因而，文字简化，万不可破坏其内涵之意，历史之气切不可断……如果文字简化，能使更多人识字，自然能巩固国基，再振中华，倘若因形害意，徒损内涵，则必然四分五裂，人民无所适从……
“你看看，从文字统一、简化说到国家统一，妙啊，妙啊。”秦时竹得意地说，“既肯定了文字简化改革的必要性，又实际上否定了拼音化、拉丁化等