季笙这一觉睡得又沉又长,醒来时已经十点了。医生已经换班，她的水还剩最后一瓶,据说要打到两点了。季秫回家，明天要跑单位请假，还要去苏梦柳的单位递假条,今天晚上她陪着季笙。
“医生给你开了安眠药。”苏梦柳拿不准给不给孩子吃,她这一觉睡得太长了,要是个正常人，现在肯定不想睡，“想不想尿？妈扶你去厕所？”
单人间里有卫浴，还有一个小冰箱和小微波炉。苏梦柳推着点滴送季笙去上了个厕所后问她喝不喝鸡汤，“是你关老师的爱人送来的，喝不喝？”
见季笙点头,苏梦柳给她盛了碗汤,还挟了个鸡腿,下午吃剩下的红枣饼也拿过来，“还有牛奶，你爸走之前给你买了面包，要是不想吃这个，还有水果。”
只是一下午时间，病房里各种吃的喝的已经堆满了。季笙睡着的时候，关老师和葛副校长又来了一次，听说孩子醒了，都连声说“那就好，那就好”，苏梦柳说暂时想让孩子先休息，不想让警察来问这问那，葛副校长说：“没事，这个没关系，警察现在正在学校里查，已经把监视录相给调走了。一切都以孩子为重。”
葛副校长还去收费处查了下账单，虽然只住进来一天，但半天icu加上脑ct和化验的费用已经不少了。不过五万块也不是个小数字，显然还能撑上几天。葛副校长让把关老师垫的一万块先取出来还给他，关老师要推，葛副校长说：“拿着吧，你要是想给，就自己给孩子家长。医院账单这块还是清楚点好，好给学校报账。”
关老师就拿给苏梦柳。
苏梦柳不接，说这不是钱的事，暂时先不说这个吧。
季笙虽然没有受到太大的伤害，算是不幸中的万幸，但后续的事也麻烦得很，接下来就是学生和学校之间的扯皮了。苏梦柳对学校不说有敌意，但也肯定不会有什么好感。她不想接了这钱，反倒理亏。
关老师就买了些东西送来，水果和鲜奶都是，还有一篮鸡蛋，关老师说：“学生会把这个蛋打在电热杯里，做荷包蛋吃。这里吃饭不方便，给孩子加个餐吧。”
季笙慢慢吃着，苏梦柳在一边替她看着点滴，默默看着她吃，她就愿意这么看着孩子，一眼不错。可是看着看着，她发现季笙吃得虽慢，可好像胃是个无底洞一样，吃起来没个头。
她喝了鸡汤，吃了鸡腿，剩下的红枣饼一不留神就剩一个了，苏梦柳刚才拿过来放在床头柜上的盒装鲜奶（500ml），她已经喝空了。
苏梦柳吓了一跳，“你这孩子怎么跟不知饥饱似的？”她再去摸她的胃，发现还是没有撑起来的样子。
“撑吗？”苏梦柳都想去问医生开点消食片了。
季笙摇头。
“那你什么感觉？还没吃饱？还能再吃？”
季笙体会了一下，点了点头。
苏梦柳却不敢让她吃了，按响护士铃把医生请来了。
医生已经换班了，这是另一个。他接班的时候就听说了新进来的这个病床是出了什么事，所以进来后怕让病人受惊，就站在门口跟苏梦柳聊，听完后才进来温柔又小心的对季笙说：“你好，我是你的主治医，我姓王，让我给你看看吧？”
得到季笙允许后才掐着她的手腕测脉搏，又在期间引着她说出自身感受，比如冷吗？热吗？睡久了身上累不累？头晕不晕？刚才睡醒起来渴不渴？想不想上厕所？有没有尿意？
苏梦柳听得云里雾里，王医生问完后笑着说季笙好好休息，既然睡了那么长一觉，现在看看电影，上上网，干什么都行，就是声音别太大，别的病房的人都睡觉了。
他出来后，苏梦柳也跟出来，“大夫，我孩子这是怎么了？”
王医生一开始听说季笙吃了这么多远超出她原本食量的东西后，担心她有点植物神经紊乱，所以才问了那么多，但问下来又觉得她的反应都挺正常的。他不敢把话说死，就道：“我让精神科的人再来一趟。”
十分钟后，季笙又被另一个医生问了一遍，这个医生问了更多问题，比如季笙现在心情如何，平时喜欢听什么歌？看到仙人球后又说，“你喜欢种花啊？”然后这个医生很健谈的聊起了他家都种了什么花。
谈了二十多分钟以后，他笑着拍拍季笙的头，看她没躲开，也没有面露厌恶之情，出来对苏梦柳说，“孩子挺好，挺正常的。”
发生了这种事，怎么可能挺好的？
这个医生也说不清，但他说从季笙的表现看，她现在的心里非常平静，“人是会自我保护的，所以她很有可能把之前发生的事都给掩盖住了。”
苏梦柳听不太懂：“你是说她把那事给忘了？”
医生说：“不是忘了，而是把感觉给关起来了。就像拿个罩子把它给罩起来，然后她就接触不到它，也不会去感觉它。”医生说人对发生的事的感觉其实是一遍遍的回放的，高兴的回想起来会更高兴，生气或愤怒在回放中更愤怒，悲伤的更悲伤。人如果不故意去回忆一件事，那它就等于是已经途经过的风景，人像列车一直往前，当然不会再看到那时的风景了。
“她记得发生的事，但她现在就是不去想它，也不去感觉它。可以这么说，她‘假装’她忘记了。”
“这是好还是不好？”苏梦柳总觉得这像个定时炸弹，不是说这种时候就应该让她勇敢面对吗？
“暂时看来是好的，因为发生这种事