因此，马林决定，在全国五个城市——奥里希、埃姆登、莱尔、诺登和登堡，和教会联合开办5所贵族学校，从小培养那些贵族子弟和军人子弟的军事素养和能力。至于商人子弟，虽然同在一所学校，但马林决定单独开班，不让这些人和贵族子弟们混在一起。
因为，商人子弟难免有市侩的习气。若是传染给了贵族子弟和军人子弟，那是很不好的。所以，马林单算给那些商人子弟单独开班，甚至打算单独设立分校区。虽然名义上都是贵族学校的学生，但马林不打算让他们和贵族子弟和军人子弟接触太多。
而且，考虑到全国有1万正规军，要是他们的子女和兄弟都有资格上学，那也太可怕了点。所以，最后马林只允许那些小队长级别及以上的军官子弟可以进入贵族学校。同时，之前阵亡士兵的儿子或者兄弟，也有资格进入学校。这样，避免了贵族学校人数爆棚。不然，一万将士的家属都来上学，那人数，比奥里希人口还多很多了……而军官数量则很有限，马林一万大军，总共才400个小队和40个连队，加上后勤方面，军官总数也不过几百人。其中，不少年轻军官还没有子女，或者兄弟已经成年，不符合入学年龄了（学校收学生年龄是有严格规定的）。这样一来，5所学校，还是能容得下的。
……
至于农奴子弟，马林是很希望把他们也利用起来的。但是，让农奴子弟接受和贵族子弟一样的教育，实在太挑战社会规则了。毕竟，在贵族们眼里，农奴命如草芥，无法和他们相提并论……若是马林强行把农奴子弟塞进贵族学校，会引起贵族们强烈反弹的……
最终，马林想到了一个折中办法——那就是，单独设立工匠学校，以培养农奴工匠为名，设立学校，培养农奴子弟。
而在工匠学校里，学生们主要学习《圣经》、数学和工匠基础知识。同时，也有简单的军事培训。当然，这种军事培训，是用来训练士兵的，农奴子弟并不学习军事指挥知识。
小学三年级，马林会淘汰大部分学习不好的农奴子弟学生，让他们回家种地或者自谋出路。剩下的少部分人，都是通过考试留下的聪明孩子。然后，到了中学阶段，这些人会被教授物理、化学等学科。当然，不是马林前世学过的完整的中学物理、化学，而是根据宗教背景，删减版的物理化学，免得和教会教义冲突。
等到他们中学知识学完了，学的最出色的一批人，将会进入马林未来开办的大学，继续深造，交给阿达去培养，争取培养成科学家。而其他人，则全部成为工匠学徒，往高级技工方向培养。
马林成立工匠学校，培养工匠，一般人是不会有意见的。因为，工匠虽然比普通人有钱，但社会地位并不高。而且，最关键的是，把农奴培养成工匠，并不触犯贵族阶层的利益。所以，不会有人反对。
至于那些原有的工匠和手工业行会的人反对，马林会在意他们吗？贵族他都敢大批屠杀，更何况手工业行会的人？如果有人敢跳出来，他不介意屠刀再次染血……
事实上，马林是不太满意那些大爷似的工匠的。这些人，是这个年代欧洲市民阶层的主力，也是最爱造反的那批人。
而马林学校培养的工匠，从入学那天起，就和马林的霍夫曼王室签署了终身合同，禁止跳槽离开。所以，他们都算是马林的终身手下，不大可能跳槽离开或者泄露秘密。而且，他们的身份，也算是农奴工匠，在马林的全权掌控之下。这样的人，是不会像那些市民工匠那样，动不动就反对领主的。而且，马林从小还会在学校里增加洗脑课，天天教育他们要效忠领主……等他们长大了，就会和朝先人民一样，狂热而忠诚，若是看到霍夫曼家族成员，也许会激动得热泪盈眶……
等到他们长大了，成为技术主力后，马林会慢慢让他们取代那些容易造反的市民阶级，让这些人成为城市里的主力。这样，城市里的稳定程度，就会大大提高……
想到这些，马林开心地笑了……
之后，马林签署文件，在5座城市开办了5所贵族学校的同时，在乡下地区，开办了20所简陋的工匠学校，从民间培养和选拔工科人才……
首先，马林会安排工程队，去修建校舍。城里的5所贵族学校，肯定都是修建精美的房屋，设施肯定也好。至于老师，也肯定会请好的来。
而乡下那20所工匠学校，则要随便点，只要有个挡风遮雨的地方就成。毕竟，农奴子弟们要求也不高。能让他们有读书认字的机会，就算不错了。而且，这样也能为马林节约很多成本。至于工匠学校的老师，马林打算先派一些识字的工匠去充任。等到以后有条件了，再让专业的老师去教……
同时，为了不挑战社会秩序，马林的学校，暂时也只收男生，不收女生。毕竟，按照天主教教义，女人只是抽取男人一根肋骨造出来的，非常没地位。要是马林的学校招收女生，可能会举世哗然，让他成为所有人攻击的对象。
而且，只招收男生，不收女生，也能为马林节约一半的经费下来……
至于普通士兵的子弟，马林打算把他们送进工匠学校教育，但是单独分班。他们的任务和农奴子弟不同，偏重于军事化教育。他们毕业后，不会立即成为军官，但是因为有一定军事基础，若是立功，也是可以提拔为基层军