这也是走了邪道的。
格物致知，既要致科学知识，也要致良知，两者不可偏废。
陈元对众人道：“既然如此，那我就教你们格物致知法的一个根本原则，那就格物致知，既要致知识，也要致良知，只致一者，非正也，也非我学生也，你们要牢牢记住这一点，明白了吗？”
“学生谨记，请先生放心。”
陈元点点头：“当然，如果你们当中有人最后失了良知，那就不要怪先生我心狠了，我是绝对不会让你们学会了我的知识去危害国家和百姓的。”
不要怪陈元反复提及这一点，因为后世无数惨痛教训告诉了陈元，科学本身是没有好坏的，但是科学人是要有良知的。
没有良知的科学人必然让人类滑入毁灭的深渊。
比如毒气的使用，病毒的滥用，化工产品的使用等等。
当然，这不仅涉及到科学人，更涉及到整个国家和社会。
但是国家和社会，陈元现在还管不到，他所能做的就是让这群小家伙从一开始就树立一个良好的科学观念。
格物致知，非灭世，而是创世。
预防针打好了，陈元就开始给这群小家伙讲解什么叫做格物致知了。
也就是什么是科学的学习方法和如何认知世界以及该抱着什么样的目的去学习等等。
总之，陈元现在已经明悟了。
九年义务教育赛高！