零点看书>言情总裁>臭鸭蛋的喜剧人生>第一百九十五章 瘤子

说来也怪,再调皮的孩子,到了小小这里,一个个都乖的很。/p

只有出了校门,他们才恢复本性。/p

后来小小找人调查后才知道,这些孩子,在他们还没被招进来之前,就久闻小小的大名了。/p

他们知道,这个小小老师很厉害,揍了人还没地方告状去。/p

这不是重点,重点是只要进了这个校门,只要在她的手底下辅导,常年累月的辅导,那成绩是一定能提高的。/p

都知道这个老师跟一般老师不一样,因为他们知道,小小带的学生,那大部分课余时间都在玩,课外活动玩。/p

但是小小辅导的这些学生,他要是真的学起来,那真叫一个入迷啊。/p

不管你谁去打扰,用什么办法打扰,没用,他不理你。/p

自习课的时候,他们这些学生学习的认真程度,不是其他学生能比的。/p

这些以前成绩不好中等偏下的学生,只要进了小小的学校,那成绩就像是坐了火箭一样往上窜!/p

小小的这套教学,别人还模仿不来。/p

不说别的,就一条你能做到吗?这一条就是揍学生。/p

如今的老师,不管是辅导老师还是任课老师,哪个敢打学生?别说打了,连处罚学生,家长都来找你的麻烦,说你给孩子的心理上留下了阴影!/p

但是在小小这里不存在这些。/p

你只要进了小小的班里,第一堂课小小就告诉孩子和家长,孩子在她这里就是学生,不存在什么人权,不存在什么老师不能打人的规定。/p

小小会直截了当告诉你,不想受约束可以离开,不想成绩好的可以离开,在这里要想不被揍,唯一的一条路就是把成绩稳步提升,提升到九十分以上,这就不在挨揍的范围了!/p

所以每当出张卷子考完试,中有一帮学生被揍,而且一个挨一个站在门外,不能喝牛奶,不能吃饼干,不能跟大家一起玩游戏。/p

当众挨揍,这以前也没有发生过啊!/p

可是又都争抢着想到这里来挨揍!/p

孩子们挨揍两回就习惯了,出丑的不是自己一个人。/p

但是他们总想脱离这个挨揍的群体,脱离这个群体的办法就是把成绩提上去。/p

就像小小说的,按照她说的去做,你的成绩就会好。/p

按照小小说的你得看书,把以前的书拿过来看,把不会的问题拿去跟同学探讨,请教学习好的同学。/p

小小在教语文的时候,特别强调汉语拼音,每个学生被要求必须熟透了,小小说这是基本功,没得商量。/p

大量的课外阅读与集中精力的学习,这效率提高的不知多少倍。/p

现在,小小的辅导班里,远离居民区,就可以放肆,学校就像个鸭塘一样,小小不管这个。/p

小小说你们要学会在嘈杂的环境下,集中精力去学习,要做到旁若无人。/p

小小在这方面还做了很多训练。/p

比如让一部分学生把要背诵的古诗很快背出来,让一部分学生熟练地阅读新的文章。让他们大声阅读和背诵。/p

这两方就形成了互相干扰!/p

在这样的嘈杂环境下,小小已经挑明,谁要是完不成,就得挨揍。/p

之所以挨揍,是因为你没完成,之所以没完成,是因为你没认真!/p

为了不挨揍,这些学生就得按照小小说的那样,嘚吧嘚吧地一通背诵,一通阅读。/p

接下来,小小会安排他们两两互相检查,阅读课文的检查背诗的,背诗的检查阅读课文的。/p

而小小,她是常常地瘫在躺椅上,拿着手机在玩,就好像她不是来教学一样。/p

等到全部检查完,没完成的同学要自觉站起来,接受处罚。/p

如果哪个不站出来,被同学举报,他要多挨几下的!/p

这样一搞,总要有学生被揍。/p

第一次来的学生就回去跟家长说,说我已经很努力了,可是背不出来,背不出来就得挨揍,这不合理!/p

家长说那是你还不够努力,多数能完成,就你们少数完不成,为什么不在自己身上找原因?/p

学生说我要怎么做才够努力?/p

家长说王老师不是说了吗?你得去讨教那些成绩好的学生,请教他们有什么秘诀。/p

家长说呐,你把这个薯片带上,请教人家总不能空手去吧?/p

那成绩好的学生不管觉得这薯片有没有吸引力,但是他开心啊,有同学巴结自己啊,自己是有价值的呀!/p

于是他会一本正经地跟这个请教的学生说。说你啊,凡是王老师让你做啥,你得一心去做,哪怕身边有同学做鬼脸,你都当没看到。/p

他说你初次来,难免挨揍,说主要是你没掌握王老师的要领!他说你要想不挨揍,就得按照王老师说的去做,没别的办法。要不,你来我家,我带带你,咱一起玩一起学你看怎么样?!/p

于是,一对一帮扶就这么形成了!/p

小小就说过,成绩好而不帮同学的学生不是好学生,小小说哪怕咱们在学校是一个班的,咱们虽然要竞争,力争第一,小小说那最多算是内部矛盾。/p

小小说但是咱们对于别的同学,不在咱们这里上课的同学,咱们可得联手,得一致对外,这是敌我矛盾。/p

小小说咱所在的那个班,要是第一被别的学生拿去,那是你们的耻辱,知耻而后勇,要追上去。/p

小小说我就这么点脸面,别给我丢光了


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