239.第239章 改变世界的思想(1/2)

如果不是偶然抬头看了一眼，杨果就不会发现他跟米尔斯教授同一个航班。更不会有机会跟这一位思想家近距离的沟通。

米尔斯教授是谁？他是哈佛大学一位神经学的教授，但是，他在ted大会上传播的观点，却不是神经学范畴的。杨果还记得，这位中年教授，精神奕奕地站在舞台上，放出他在支援非洲医院时候拍摄的照片，呼吁人们，关注这一个几乎被遗忘的角落。

那里缺衣少食，也缺乏教育、医药资源，大国正在掠夺着他们的矿产资源，却不曾想过为这个土地留下一点希望。为什么让自己的同类生活得像野兽一般？为什么不尝试着去了解这片大陆？为什么只是索取没有付出？这是一个文明社会应该有的淡漠吗？

米尔斯教授的声音振聋发聩，而他的眼泪更是让无数观众动容，过了好几年，杨果依然能够认出他来。

“教授，我曾经在ted大会的视频上看过你的演讲。”杨果连忙跟米尔斯教授说道。

“是吗？没想到我在遥远的东方还有一位观众，很高兴认识你。”米尔斯教授高兴地跟杨果握了握手。

杨果笑道：“我也很高兴认识你。”

“教授，你当年在ted大会上的演讲真的是棒极了！”杨果赞叹地说道，“我还能记得你当时说过的话。”

杨果惟妙惟肖地给米尔斯教授来一段模仿。

米尔斯教授乐得开怀大笑，说道：“你模仿得太好了，比我还像我自己。”

“哪里，教授你太过赞誉了。”杨果说道，“对了，教授，你当时提出的那个医学无国界、医生应该流转起来的观点，现在实施得如何了？”

米尔斯教授有些黯然，他摇了摇头，说道：“并没有太大的进展。当时在ted大会之后，有不少世界各地的朋友捐款，只是，这些都只是杯水车薪。这个计划缺乏国家的支持，运行了半年，就搁置了。”

“我其实不应该在大会上说这个计划的。”米尔斯教授跟杨果聊了起来，仿佛找到了适合的倾诉对象，便说起了当年的故事，“我应该讲一讲我在神经学上的发现，ted的创始人安德森先生就跟我说过，让我讲我熟悉的领域。”

“我觉得你讲得很好啊。”杨果不解地问道。

“不，不是的，我讲得很好的地方是你们看到的非洲人们穷困潦倒的一幕，那是因为我亲身经历，有过很深刻的体会。我所说的不足，是我自己对这个计划并没有更深入更全面地去思考，只是有一个初步的观念，就提了出来，这是对我自己对大家的不负责。”米尔斯教授说道。

“那你可以在大会之后将它构思完整，这并不冲突。”杨果说道。

米尔斯教授摇了摇头，说道：“并不是这样，经过后来半年的实践，我才发现，原来我这个计划是不可行的！虽然看上去很理想，真正执行的时候，才发现会有很多无法爬过去也无法绕过去的大山。”

“至少，你已经努力了。”杨果只好安慰眼前这个黯然神伤的中年人，说道，“就算现在不成功，以后找到了更好的计划，还是能够努力去实现你的想法，不是吗？”

“你说的没有错！”米尔斯教授点了点头，说道，“我最近又有了新的计划，等到实践后发现可行，我会再次将它带到ted大会上，号召更多的人加入进来！”

杨果笑道：“祝你好运，教授，因为你的好运，将会是人类的好运。”

米尔斯教授哈哈地笑了，他好奇地问道：“你的英语说的很好，以前是在米国吗？或者，在米国读过书？”

“不是，我这次是第一次去米国，也是第一次出国。”杨果笑着解释道，“至于英语为什么说的那么好，那是因为我的职业就是翻译。”米尔斯教授这样的问题杨果都听过好多次了，几乎每见一个老外，他都得重新解释一番。

“原来是这样！”米尔斯教授称赞道，“能够将英语说得如此地道，真的难得。我也拜访过你们中华在斯坦福大学设立的孔子学院，那里的老师英语都没有你好。”

“那是因为司职不同。”杨果笑道，“我是靠英语吃饭的，而他们是在国外传播我们国家的传统文化。”

米尔斯教授摇了摇头，说道：“不，不，他们要传播你们国家的传统文化，英语就必须要学好！不然，我们的孩子怎么能够理解他们讲的内容？”

杨果有些腹诽，他心里想着：“我们派出去的中文老师就一定要懂你们的语言？那为啥你们国家来到我们国家当外教的老师没有几个是懂中文的？”

当然了，话不能这么说，中文跟英文是不能在同一个级别上讨论的。并不是说英文就很高级，而是大环境下，英文确实有着它的强势之处，它们国家强大，在全世界用的人多，所以英文你是不得不学。它是属于一种半被动的传播。

而中文呢？中文需要自己主动去推广，想要别人接受和学习这门语言，那就得需要大量的输出，而这些输出者，自己都不懂英文，无法和别人沟通，这何以为继？

所以，米尔斯教授所说的，现实上还是有道理的！

米尔斯教授看着杨果笑道：“这次我去京城参加座谈会，才感受到中华文化博大精深，可是这是在米国看不到的，关于你们国家的书，或者说你们国家自己的文化书籍在国外太默默无闻了，我不知道是翻译的问题，还是你们并没有关注它们的国外出版。”