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离开汉中都督府之后，刘胤立刻加紧布署，对各个关口进行严防死守，虽然刘胤也认为阻截魏国间谍的希望不太大，但他还是倾尽全力，尽力地去搏上一把。
于刘胤同行的，便是游击校尉卢逊。
卢逊手下有一部人马。汉代军制以伍为最基本的单位，五人为一伍，设伍长，二伍为一什，设什长，五伍为一队，设队率，二队为一屯，设都伯，五屯为一曲，设军侯，二曲为一部，主官为校尉，副主官为司马。一部人马编制为一千人，是做为一个独立的作战单位而存在的。
在东汉时期，部基本上就是军队的最高编制单位，如北军便分为屯骑、越骑、步兵、长水、射声五部，做为中央的直属军队，北军五校应该就是大汉帝国最正规的编制了，其他的郡国兵和边防兵也大抵按如此编制略有变化而已。
但这种编制在东汉末年被打乱了，黄巾起义之后，东汉朝廷军队的编制也极速地膨胀，先是增设了西园八校尉，后来又废刺置牧，由州牧来掌管一州乃至数州的军政大权，结果就导致各地军阀拥兵自重，混战不息，数万人甚至数十万人的大战役时有发生，这种以部（千人）为最高单位的编制显然不能再适应新的战争需求，在部上设营，营上设军。营的主官为裨将偏将，军的主官为将军，而且为了大规模战役的需要。往往还设有临时编制的都督领数军，比如被关羽水淹七军的于禁。至于军的编制则无定员，小的时候可能只有数千人马，大的时候或可多达数万人。
由于有战功的人越来越多，将军的封号也越来越多。在东汉时期威风八面的校尉到了三国时代地位也每况愈下，在军中，最多也只能算是中级军官。
虽然卢逊在汉中军队中的地位不高，但并不防碍他的积级性，卢逊对担任游击校尉还是极为兴奋的，在他看来。能统领部人马肩负看独立的作战任务，是姜维大将军对他的信任，同时他也对即将到来的汉中之战充满着信心。
用他的话来说，只有真正获得军功，才是他唯一能从校尉跻身于将军行列的机会。不想到将军的士兵不是好士兵。同理，不想当将军的校尉也决不是一个好校尉，在卢逊的身上，刘胤可以看到军人的那特有的不以时代来划分的热血和豪迈。
卢逊对战争充满着渴望，他的这种渴望是热烈而不加任何掩饰的，他对胜利几乎是带有一种偏执。
“逆魏的军队胆敢来犯，汉中的土地就是他们的葬身之所！”
刘胤很喜欢性格简单率直的卢逊，他几乎是一个不折不扣的职业军人。充满热血激情，更有以服从命令为天职的精神。
胡济给他的命令就是协助刘胤来缉查魏国的间谍，卢逊几乎是无条件地服从着刘胤的命令。他手下的军队全部由刘胤随意调遣。由于汉中地区出口众多，中尉府的力量应对起来捉襟见肘，刘胤自然得调动卢逊的人马来配合行动。卢逊的态度积极，全力配合刘胤的行动，无论多远的关卡哨岗，只要刘胤一个命令。他的军队随时就位。
卢逊的全力支持让刘胤很感激，要知道军方和中尉府一直以来成见很深。就算是胡济下令，许多的其他驻军大多采用阳奉阴违的态度。让刘胤很是头疼，现在有卢逊的鼎力支持，倒让刘胤感到轻松方便。
“卢校尉，假若魏军来犯，贵部人马将何以为战？”刘胤和卢逊并辔而行，刘胤有意无意地问了他一句。在刘胤的印象之中，卢逊是在南郑与钟会的主力大军交战时阵亡的，而那一战，卢逊差一点砍了钟会。
卢逊哈哈一笑道：“某必率部与敌决一死，汉中多山，地势险要，我部人马只需伏于山路险隘之处，待敌主力通过之时，一举击而破之！”
刘胤微微一笑道：“此为伏击，而非游击。大将军既授卢校尉游击校尉一职，那你可知游击战法与普通战法有何异样之处？”
卢逊不禁微微一怔，说真的，他还真没有区分清楚伏击和游击有什么的不同，在他看来，只要能消灭敌人，管他用什么战法，只要成功便行。
“游击嘛？不过就是游而击之，趁敌无备，往来击之。”
刘胤呵呵一笑，游击这个名词虽然由来已久，但就是孙子吴起这类的兵法名家都未必能真正地诠释它的含义，更遑论出身卑微，斗大的字都不识得几个的卢逊了，纵观上下五千年，真正能领略游击战法精髓的，自然非后世的一代伟人毛太祖莫属。
“看来卢校尉还是没有能真正理解游击的含义，游击者，自然游而击之，但如何游，如何击，却是各有绝窍的。这样吧，我给你十六字诀，你细细琢磨体会一下，自然明白这个游击战到底如何来打。这十六个字是：敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追！”
“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追？”卢逊默念着这十六个字，一时陷入沉思。
刘胤含笑着道：“所谓敌进我退，就是说，敌人力量强大的时候，我们要暂避其锋，避免与之正面冲突，保存自己的实力；敌驻我扰，是说在敌人宿营之时，要对其实施骚扰，令其食不下咽，睡不安寝，久之令其疯惫不堪；等敌人疲惫之时，便是我们出击的理想时间，敌疲我打，要打打就要打得狠，打到敌人肉痛，歼灭其有生力量；敌人退却的时候，我们