第三章6拥有天使翅膀的小男孩\t
【哈佛心语】
应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。
——黑格尔
【故事殿堂】
奈尔非常自卑，他的背上有两道非常明显的疤痕，从颈上一直延伸到腰部，所以奈尔非常害怕换衣服，尤其是上体育课。当其他的小孩子很高兴地脱下校服，换上轻松的运动服的时候，奈尔总会一个人偷偷地躲在角落里，用背部紧紧地贴住墙壁，以最快的速度换上运动服，生怕别人发现。可是，时间久了，其他小朋友还是发现了他背上的疤。“好可怕哦！”“怪物！”
天真的、无心的话往往最伤人，奈尔哭了。这件事发生以后，奈尔的妈妈特地带着他去找老师。
“奈尔刚出世就患了重病，当时想放弃的，可是又不忍心，一个这么可爱的生命啊，怎么可以轻易地结束掉？”妈妈说着，眼睛红了，“幸好当时有位很高明的大夫，动手术挽救了他，他的背部便留下了两道疤痕。”
妈妈转头吩咐奈尔：“来，掀起给老师看。”
奈尔迟疑了一下，还是脱下了上衣，老师惊讶地看着那两道疤，心疼地问：“还会痛吗？” 奈尔摇摇头：“不会了。 /”
此时，老师心里不断地想：如果禁止小朋友取笑奈尔，只能治标，不能治本，奈尔一定还会继续自卑下去。一定要想个好办法。
突然，老师脑海里灵光一闪，她摸了摸奈尔的头说：“明天的体育课，你一定要跟大家一起换衣服哦。”
奈尔眼里，晶莹的泪水滚来滚去：“可是，他们又会笑我，说我是怪物。”
“放心，老师有法子，没有人会笑你。真的！”
第二天上体育课，奈尔怯生生地躲在角落里，脱下了他的上衣，果然不出所料，有小朋友又厌恶地说：“好恶心呀！”
奈尔双眼睁得大大的，眼泪已流了下来。这时候，门突然被打开了，老师出现了。几个同学马上跑到了老师面前说：“老师你看，他的背好怕，像条大虫。”
老师没有说话，只是慢慢地走向奈尔，然后露出诧异的表情。“这不是虫！”老师眯着眼睛，很专注地看看奈尔的背部，“老师以前听过一个故事，大家想不想听？”
小朋友最爱听故事了，连忙围了过来。
老师说道：“这是一个传说。每个小朋友，都是天上的天使变成的，有的天使变成小孩的时候很快就把翅膀脱下来了。有的小天使动作比较慢，来不及脱下他们的翅膀。这时候，那些天使变成的小孩子，就会在背上留下这样两道痕迹。”
“哇！”小朋友发出惊叹的声音，“那这就是天使的翅膀？”
“对啊，”老师露出神秘的微笑，“大家要不要互相检查一下，还有没有人像他一样，翅膀没有完全掉下来的？”
所有小朋友听老师这么一说，马上七手八脚地检查对方的背，可是，没有人像奈尔一样，有这么清晰的痕迹。
“老师，我这里有一点点的疤痕，是不是？”一个戴眼镜的小孩兴奋地举手。“才不是哩，我这里也红红的，我才是天使！”
小朋友们争相承认自己的背上有疤，完全忘记了取笑奈尔的事情。奈尔原本哭红的双眼又有了笑意。突然，一个小女孩轻轻地说：“老师，我可不可以摸摸小天使的翅膀？”
“要问小天使肯不肯。”老师微笑地向奈尔眨眨眼睛。奈尔鼓起勇气，羞怯地说：“好。” 女孩轻轻地摸着他背上的疤痕，高兴地叫了起来：“哇，好软，我摸到天使的翅膀了！” 女孩这一喊，所有的小朋友都大喊：“我也要摸！”
一节体育课，一幅奇特的景象，教室里几十个小朋友排成长长的队伍，等着摸奈尔的背……
【智慧点睛】
《天使的翅膀》讲述了一位体育老师凭着爱心和智慧巧妙地使—位学生从自卑中走出来的动人故事。
老师就是学生心目中的“神”，他们的每一个言行举止都直接影响着学生，我们不妨设想一下，假如故事中的体育老师只是把“奈尔”的伤疤来由直接告诉其他同学，那么，还会达到预期的效果吗？答案明显是否定的。幸运的是，我们这位老师充分发挥了她的聪明才智，抓住学生的年龄特征，给大家讲了一个关于“天使的翅膀”的故事，不仅以此保护了一颗纯真而脆弱的心灵，还达到了一石三鸟的效果。
一个善意的谎言，从此改变了奈尔的一生。这个世界少了一个自卑的少年，多了一个令人骄傲的哈佛人。其实，纵然也许我们真的在某方面技不如人，我们也要认清自己的强项，千万别只盯着自己的短处而盲目地自卑、妄自菲薄，失去快乐的源泉和自信乐观的生活态度。