第一百五十五章：这特么都是啥
“啊，没事没事……可能昨晚太兴奋了，早上睡眠不足起得太晚没来得及吃早餐，导致低血糖了吧……”晓双连续扯出一堆谎言把当下的疑虑先对付过去，要知道，他虽然已经不经常锻炼身体了，但也不至于是那种虚得只要偶尔没吃早餐，起得太晚就会精神错乱的脆弱角色，而与此同时他还注意到一个很可疑的地方：
“（物理课本？呵呵，没特殊原因的话，物理可又不在上电脑课的教室里上，这怎么也会搞错地方呢？这简直太假了！刚才那家伙的身份很可疑啊……）”
但既然之前大家有那样意外的反应，说明没人认识他，也没人知道学校里所有的教职工与实习生，无论是询问还是排查，就靠这里的同学还是有些难度的，“（开学第一天果然有些不正常，既然柳妈都说了不要随便作死，还是保守一点，暂时先走一步看一步吧！）”
“……首先我们来看呢——量子计算机是一类遵循量子力学规律进行高速数学和逻辑运算、存储及处理量子信息的物理装置。当某个装置处理和计算的是量子信息，运行的是量子算法时，它就是量子计算机。量子计算机的概念源于对可逆计算机的研究……”
“研究可逆计算机的目的是为了解决传统计算机中的能耗与过热问题。包括如下物理系统：液态核磁共振量子计算机、硅晶体核磁共振量子计算机、离子陷阱、量子光学、腔室量子电动力学、超导体方案……”
“（这tm的是啥？）”晓双果然又开始起排斥反应了，“（这tm的又是啥？）”
信息技术课上，讲课的是一位两手空空的年轻老师，虽然也戴着眼镜，但跟物理老师的风格完全不同，这是一位理着平头，戴着眼镜，瘦长不高的眯缝眼，身后的黑板上还留有他刚才用潦草的字迹几乎是画出来的姓名：
“杨……志……刚……”又一个好大众化的名字。
杨志刚（主线时间段内海拔：2.00米，体重：94公斤，内向型技术控制能力综合等级：lv 0.5，性染色体：xy，晓双班上的信息技术学老师，因为喜爱电子游戏，理学知识丰富，而广受班上各类男生的一致好评）
写得还挺有后现代派的艺术感，晓双当时还纳闷着他过去是不是教画画的……
其实在初中上信息技术课的时候也是这样，随着那种魔法一般的计算机不断被深入的研究，扯出来一大堆量子学的理论，而这把似乎可以打开世间真理的魔法钥匙，却一直被“天顶星”人紧紧握在手中，具有冒险精神的人飞向太空，九死一生……
剩余的真正勇士基本都飞黄腾达成为了新一代的人类，而遭受旧人类的嫉妒，但他们当时几乎是把地球上那些不思进取的人好吃好喝的圈养起来，美其名曰“回馈社会”。
就再也没有受到他们家乡父老乡亲的多大指责，在无限发展和进步的道路上渐行渐远，当其他人种都几乎望不见他们到了哪里的时候，许多孩子都开始抱怨他们的父母或者祖上为何当初就不敢脱离这该死万有引力的约束，去到那广阔无垠的星辰大海……
懊悔与报复的情绪在社会逐渐酝酿却无视那些客死他乡的数以亿计开拓者，直到那场在他们头顶上灾难和战争的默默发生，才再次让地上的人重归冷静与保守的同时，获取又与一次技术革新的机遇擦肩而过……
那种感觉就好像，如果你的生活比较衣食无忧的话，那要养成一个勤俭节约的良好习惯并不是说说就可以办到的，即便你明明知道你可能随时都在挥霍对别人来说却可遇不可求的“奢侈品”……
所以这几百年来，伴随着传统技术的瓶颈，观测与研究手段的滞后，物理学在地球上的发展也是乏善可陈，所谓的“量子计算机”也只是一些拙劣的模仿品，大部分的工作原理依然是基于传统计算机的，要继续开展下去那必须急需既有渊博学识又富有创新精神的高端人才，但在学校里则强加在了一般人会感兴趣的信息技术课上，毕竟量子力学是作为量子计算机的理论基础……
但可惜自打这个决策出来之后，信息技术反而成为了很多人都唯恐避之不及的课程，因为宏观世界的很多概念与生活常识，在研究微观世界的量子力学里面，是不起作用的。当时很多学长学姐就对他们的学弟学妹们控诉道：“没有被量子力学搞晕，说明你还没有入门呢！”
而杨老师进来之后，几句诸如“啊，我相信很多男生都爱好游戏吧！我也是游戏资深爱好者”之类的寒暄与开场白之后，就立刻进入了一个转折：“但是，我们这学期要上的内容可没有你们想象中的那么好玩！”
当晓双还在爱不释手地摸着自己小腿的时候，只剩不到一半的注意力还在听老师讲课：“下面，我们来看一下，这个粒子轨迹图——”说着，投影仪印照出了一个十字坐标轴。
接着，杨老师要求大家要在自己的脑海当中打破世界和空间的固有概念，因为这些在量子的世界中是不适用的：“我们可以看到，一个正粒子从过去走向未来和一个反粒子从未来走向过去，在数学上是完全等价的。”
接下来的双引号中间没有特殊交代的话，都是他当时的原话：“首先，我们就按照时间甚至空间的顺序来解释一下这张图吧！”
“有一个电子……”说着指了指图片中的实