英语老师也想来试一下熊才的真实水准，不过，他想：也不能问太难的，因为太难了他肯定搞不到，那且不是成心刁难他吗？也不能问太简单的，因为如果他连最简单的都回答不到，那且不是在班上很丢面子，熊才可是英语老师很喜欢的学生咧。最后英语老师决定问个中等偏下难度的。
“熊才，你上讲台把几个b动词写出来，然后把它们的各种时态也顺便写一下吧。”英语老子觉得这是最基本的东西，虽然有些简单，但如果搞得清楚，说明他的英语还是入门了的。
熊才雄赳赳气昂昂的走上讲台，很是自信的写着“can、can、can”，并且还标明原形、过去式、过去分词。
全班同学再次哄笑，就连每天晚上点蜡烛打扑克的李四也知道三个b动词是什么东东啊，着熊才兄实在太奇葩了，这么基础的东西也搞不到。
英语老师当时只想说，“i服了you，我说的是b动词好不好，你写个情态动过三个b动词啊”。最后，他觉得说了也没用，还会让熊才这个未来的贵人记恨于他了。
“嗯，自己下去好好听课吧。”英语老师最后淡淡的，失望的说着。
最后，熊才实在读不下去，不是他不努力，而是努力后完全没结果，他爸妈最后也知道了他的苦衷，高一完后，也就没再强制要他读书了。
家里的老乡看到熊才后就跟他父母说，“着孩子不错，着体格干什么不行啊，把他送去练武，当兵都是好料子，以后马家保不准出个将军了”。但他父母不这么认为，家里的独生子必须得干一份体面的工作，成天打啊，杀啊的成什么样子啊，搞不好一颗小日本的子弹过来飞过来，着小命就没了。
也不知道是谁的介绍，熊才最后被他爸妈送到了市里面的体育学院，一学就是三年，然后就托了关系来到一中教体育了。反正音乐，体育之类的课纯属酱油，要谁教不是教，一些学校管事的领导收到一点钱然后让熊才教了体育，着虽说是贿赂，但却是利国利民两全其美的好事。
最后，熊才决定取消写情书的计划了，喜欢就直接说出来，他决定在某种特定的场景下对余音表达他的爱慕之情。
欲知后事如何，请听下回分解。