“时机掌握的真是好啊，平冢老师。”
李念斜眼看着推门而入的平冢静，语气中带着点讽刺。
后者假装没听出来话里深意似的呵呵直笑。
“你们似乎相处的不错的样子，这样我就放心了。”
比企谷不是很理解这话：“敢问您是从哪里得出这种结论的？”
雪之下也回以冷漠的视线：“平冢老师，醒着的时候请少说梦话。”
“嘛，要我说某种意义上来说是这样没错。”
李念看着眼前表情不快的两人，认为平冢老师说的有些道理。争论也是交流的一种……他还是第一次见这交流障碍的死鱼眼能好好和人说话。
不如说，这两人氛围确实有点类似。
“于是呢？谈的怎么样？”
一直在外偷听的人假惺惺的问着话题的进展。
比企谷一提就来有些来气，冷漠的看着对面的雪之下。
“单方面灌输自己的想法什么的，根本称不上是交谈吧，不说那个，平冢老师？性格矫正是怎么回事？我可不需要那样的服务。说到底这个地方究竟是干什么的？我只听这奇怪的女人说了一堆莫名其妙的话。”
雪之下对回以毫无笑意的微笑。
“啊啦？我自以为有为你那边考虑，好好的整理了语言，想着这么说明的话就算是猴子也能听懂呢。没想到还是高估你的智商了，没有顾及你的感受，考虑周全真是抱歉。”
“你、你这女人……”
李念看他们三两句话又开始夹杂言语攻击，事不关己的做出总结。
“如你所见的那样，看起来现在这两人也还是火气未退的样子。”
“哈哈哈哈，这也是年轻人特有的活力嘛。”
“别想蒙混过去。”比企谷很是不满：“老师你还没回答我的问题。”
“这个社团的活动内容，雪之下没有说明吗？”
“我想问的是这个地方存在的意义，还有那什么性格矫正，你是认真的吗？”
李念举手：“顶楼上……我是说这方面我也想问。”
平冢老师表情一正，认真回答。
“当然是认真的，自古以来老师对学生的教育从来都包括做人的方面，你们两个的性格无疑存在社会适应性的问题，比起走上社会以后被惨痛的教训纠正，不如现在就由我来想办法。这个社团的就是为你们这种学生而存在的，目的是促进自我改变，解决学生的烦恼。所以我会把自己认为需要改变的学生带到这里来，比如你们两个。”
死鱼眼是怎样姑且不论，自己居然也被质疑了社会适应性，李念真是感觉哭笑不得。
不过自己这个样子，在他人看来是就是那样没错吧，确实，看起来不太能融入校园的十七岁少年，是会有将来变成与社会格格不入的感觉。
这方面有太多隐情，不好去说，所以他选择不再多说，只是心下更加确定了拒绝入部要求的想法。
“我有异议！你们怎么能质疑我的社会适应性？我明明超有大人范的好吗？会发牢骚，会说无耻的谎言，会做卑鄙的事情，看吧！我对社会的理解已经如此深刻！所以将来的我一定会成为出色的大人！”
比企谷如是反驳，李念听着这家伙说出来的话，只觉得他是真的需要性格矫正，不然将来进入社会肯定会成为渣滓般的大人。
平冢老师露出悲伤的表情对雪之下语重心长的说。
“雪之下，任重道远啊。”
“这可不是我的责任，对于无可救药的人，放着自生自灭才是正确的选择。”
“她是这么说的，我可以回去自生自灭了吗？”
比企谷又顺势提出想回去，平冢老师朝他摇了摇拳头。
“少得寸进尺。你到现在还以为自己有拒绝的权利？”
“从尊重学生自主性，提倡独立自主的教育观念来看，我想对您这种强迫学生的做法提出抗议！”
“很遗憾，社会就是这样，你的意见根本没人会听，就从这点开始学习吧。”
李念突然发言。
“不同的人区别对待一下，我想拒绝可以不？”
众人看向他。
平冢静知道转学生并没有接受她的说法，她并不恼怒，也不慌张，而是觉得很有趣似得看着李念。
“理由是什么，先说来听听。”
比企谷小声嘀咕：“对我就是完全不问理由的独裁么……真是区别对待啊。”
李念回答平冢静。
“我这人不太喜欢别人对自己的事情指手画脚。”
“这是对你翘课一天的行为做出的惩罚，以为这么自我的理由会被接受吗？”
“我也觉得光这么说不太充分，那么我就直说了，比企谷是怎样先不说，我不觉得自己需要什么矫正，也不认为这个社团的活动有什么很大意义。”
“什么叫我怎样先不说？我也觉得自己不需要矫正！”
比企谷这么叫嚣着，然而并没有人理他，雪之下以指尖敲击书本发出声音，表情相当不愉快的介入话题。
“那边的那堆肌肉，真是说了很有意思的话啊？我好像听到你在说我的社团没什么意义？”
李念花了1秒钟才理解“那堆肌肉”是在指自己，顿时一挑眉毛，不过他决定忽视这个称呼。
他回答雪之下的问题，也是答复平冢静的“理由”。
“改变不是出于自我那就没有意义——说这么高大上的话题也很空洞，我可没怎么看见这个社团有在做什么有意义的事