陈子墨陷入了思考中，请父皇也安排一些女子来国子监当学生？这个想法瞬间就摇头被否定了，陈子墨第一次发现自己竟然被这样的问题给难倒了！
入厕，这是多大的问题吗？竟然把个王爷给难倒了，严玲婉要知道一定会笑死的。大不了早上起来少喝水，整个上午不喝水呗，这能是多大的问题？
话说严玲婉上课这边，异常顺利。
毕竟她是有着十年教学经验的老师，虽然隐藏在十五岁的身体里，但是强大的灵魂面对这些教学时是游刃有余！
两堂课下来获得了学生和几个来听课大人物的好评！
她先用王羲之学习书法的故事做蓝本，自己编了一个名字来讲这个故事，主要是给学生立下一个学习的指路牌，告诉学生持之以恒的道理。
紧接着出示自己事先写好的几种字体，有楷书、行书、篆书、隶书、草书。
其实在历史上楷书是最晚形成的字体，始于汉朝末年，但在后世中大部分学生在学习书法时都会选择先学习楷书，因为掌握好汉字的间架结构非常重要。
只有在打好基础上变化，才会写出好字。她告诉学生先学习楷书的好处，并现场做出示范。示范之前先教会学生制作米字格，利用米字格来书写楷书，利于更好的掌握汉字的间架结构。
她的现场示范自然更加的富有说服力，再加上她选择了一首珍惜时间的诗词，是陶渊明的大作：盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
这一首《杂诗》她现场用五种不同的字体书写出来，她的字与诗再一次震撼了教室里所有的人。
今日的两堂书法课不仅奠定了，也稳固了严玲婉在国子监，在学生心中的地位，还使顾宛这个名字从此开始在大楚慢慢地传播开来。
严玲齐与几个部长一直坐在学生堆里，算是旁听了一节课。见妹妹在课堂上游刃有余，不慌不忙的神态，严玲齐安心了。
爹爹的担忧也可以放下了，妹妹做事儿有条有理，不慌不乱，就像站在前台有许多年似的！
可是妹妹从哪里学来的呢？严玲齐不明白。
身旁的老太师和几个部长小声的议论，大家都是一阵点头，脸上都是认可的神情。
连着两节书法课边讲边练习，学生练习时她进行个别辅导，快结束的时候，她要与激动的学生交流一下学习心得，作为课堂小结，布置下适量的课后练习。课后再为个别学生进行一些解惑，严玲婉才抱着东西回了办公室。
李君明被顾宛的歌曲吸引，因为李君明原本爱好音律，今儿突然听见另外一种音律风格，自然感兴趣。因此他舍不得离开，一直在太师李云大人的办公室里坐着等。
等什么？等顾宛下课回来想见上一面。估摸着时辰，顾宛应该下课要回来了，于是李君明稍稍提前了点到了他的办公室里等他回来。
严玲婉抱着东西一进办公室就见到李君明，咦，这不是那个琴行的老板吗？他也是这里的学生吗？
严玲婉黑漆漆圆溜溜的眸子就停留在了李君明的身上，密密长长的睫毛慢慢地煽动着，她很喜欢李君明身上给人的那种感觉，通身雪白，干净温润！她也很喜欢李君明身上的丁香花味道。
暗处的王爷不舒服了，今儿还不到半天的时光里王爷就吃味了两次。
“咦，你是……谁？”严玲婉审视了李君明两眼，才开口说话，一说话差点就说出李君明三个字来。
意识到差点露馅她顿住了自己的问话，李君明三个字不能说出来，因为现在自己是顾宛。
“见过顾大人，在下李君明。”李君明一瞬不瞬的盯着他看，盯着严玲婉的眼睛看，想通过眼睛看穿什么似的！
李君明？还真的是那琴行老板！严玲婉大大方方的走到自己的书桌边，放下手里抱着的东西，才再一次抬眼看着李君明。
“李君明，有事？”严玲婉态度蛮好的问眼前高大而温润的男人。
“是的，在下想向顾大人讨教一些问题。”
“哦，那好，什么问题？”她回答得十分干脆，让李君明有一瞬间的愣神，后来一想这顾宛据说一直随着他的师父云游在外，也是才回来不久，要说顾宛不知道他李君明，京房是谁也有这个可能性。
“顾大人之前在这里唱的三首歌曲，想请教一下歌曲名字？”
三首歌，那都是上课之前的事儿了，他在哪里听到的呢？严玲婉默不着声。
“顾大人，在下听见特别好听，因此站在门外，没有敢冒失进来打扰顾大人。”
哦，站在门外听到的。严玲婉点点头，还好自个儿没有唱什么外文歌曲，没曲，否则会不会当成那个什么词艳曲的？
“嗯，第一首是《风吹麦浪》，第二首是《雪人》，第三首是《旅行》。”
李君明喃喃的重复着三首歌曲的名字！
“能请教一下歌曲里似乎都有什么故事吗？”
“好！”
严玲婉给他介绍每一首歌曲的故事……
两人正说着，书学部的同僚们陆陆续续的下课，一个一个的都回了办公室。他们见顾宛和大公子聊得正欢，顾宛是说的巴拉巴拉的，大公子在一旁不时的点头。
大家仔细的用耳朵听，似乎这两个人在说什么故事？于是他们也觉得好像插不上嘴，自然没人敢上前来打扰。
开玩笑那是太师老大人的嫡亲的长孙子，而且还是大名鼎鼎的京房