零点看书>青春校园>我饿故我在>第五十四章 南方领主的聚会13

密盒体是一个小巧的盒子,材质非金非木,但是看起来却又十分坚固。在盒子外面密密麻麻地写着很多符号,有的像是蝌蚪,有的又像是门洞,奇形怪状,让人捉摸不透。若是这样,倒也不是很奇怪。兴许这是什么人研究出来的密文。但是这些奇形怪状的密文却又被细细密密的小格所分割。这样奇妙的网格共有七七四十九个,有的小格上有符号,有的小格上却是空白的。克洛西翻来覆去地看了几遍,觉得有些熟悉。这些蝌蚪一般的文字似乎曾经见过,她的作用在克洛西脑海之中盘旋,呼之欲出,却就是差了临门一脚。

奇奇怪怪的符号像看得让克洛西花了眼,她不由地手一抖,密盒体竟然微微转动了一下。之间盒子中间好像开裂了一般,左右各分成两个长方体。克洛西还以为自己把密盒体搞坏了,但想到这个东西被抢来抢去却也没坏,应该不是什么精贵的玩意。只能说密盒体本来如此了。克洛西抱着试一试的想法继续一拧,密盒体就转动了起来,再次重新拼成了一个完整的立方体。只是这么一转,本来在上面的一些文字就跑到了前面,在前面的文字又跑到了下面。如此一来,本来奇怪的顺序又变得千奇百怪。克洛西继续拧下去,发现这个密盒体竟然可以全方位地随意旋转。只要手持密盒体任意两端,就可以转动。密盒体相对的面足有六个面,这样就有三个方向可以随意转动,而每个面上恶十二条格线都可以转。每次转动密盒体表面的文字顺序也随之发生改变。这样一来,这些密文的组合就要千千万万,远不是人力可以解读的了的。

克洛西摆弄了几下,就觉得心灰意冷。本来她是想从密盒体之中找到什么宝物帮助梵妮,没想到这个密盒体竟然如此复杂。不过这样也想也正常,毕竟梵妮这样的聪明人都解不开其中的奥秘。克洛西叹了口气,把盒子往地上一扔。密盒体在地上滚来滚去,又滚了回来,它其中一个面的一行文字突然让克洛西眼前一亮。她小心地把盒子捡了起来,翻来覆去地看着,只觉得两只手臂因为激动都有些发麻。这一行符号之中,一个个蝌蚪都朝着一个方向排列,连在一起却像是某种乐谱。

一般来说,每一种乐器都有自己的乐谱。拨弦琴需要记录拨弦的位置和手法,长笛有需要记录按住的空洞和时间。但是人声不一样,人唱歌是靠感觉,很难说清楚这样唱就对了,那样唱就错了。更何况人对于声带和气息的掌控又何其精细?其中需要传达的东西就更多了。如此一来,各种各样的曲谱形式就都涌现了出来。南地有自己的小调。小调节奏婉转,旋律复杂,所以人们用小弧线表示人唱歌的一个转音。每个小弧线又有不同的高度和大小,这代表曲调的高低和声音的大小。北地多山,肃风阵阵,人们唱歌往往更加粗犷,长音多,转音少。所以人们就用长长的直线代表一个长音,直线之间的空隙代表转音。直线的长度就代表音的长短。在大陆的角落,文明交流的死角,遗存下来的记谱方式就更加多样了。有所谓的文字谱、琴谱、奏法谱、方格谱等等。克洛西自己学习声乐的时候,接触到的乐谱大部分都是南地的乐谱。南方小调多,而北方基本上都是按固定套路铺写的赞美双子女神的宗教音乐。此消彼长,自然是南方的小调更加多样。

但是,克洛西还记得她的声乐老师教过她另外一种记谱方法。当人生和器乐合奏的时候,常常会因为记谱方式的不同意而产生很多问题。于是就有一个音乐大师尝试着想要用一种方式来记录人声、长笛、乃至所有乐器的曲谱。这件事情说起来简单,实践起来却千难万难。这主要是因为各个乐器不同,他们对于使用者的要求就不同。就然要求不同,就没法用一张谱子表示所有的要求。这是从跟上的矛盾,而那个音乐大师研究多年之后另辟蹊径。在此之前,乐谱是用来向乐手传达所有他需要知道的东西的载体。但是如果乐谱上仅仅记录旋律和节奏的话,那么对于所有乐器都是共同的。所有的乐器都需要旋律和节奏,这是共通的。

然而,共同谱没有能流传下来。苦苦研究几十年之后,这位音乐大师终于被人遗忘。他穷困潦倒而又绝望,只能匆匆在自己的手记上记录了自己的想法。克洛西的声乐老师发现了这本手记,他在结合自己所学之后创造出了不太成熟的通用记谱法。但是克洛西的声乐老师运气也不怎么样,他和自己的学生艾格尼丝不合,自我放逐到了荒蛮的大剑组织。大剑组织之中喜欢的音乐的人可不多。于是这种记谱法还是没能被发扬光大,只在他和克洛西两个人之间使用。

克洛西发现,密盒体上的文字和那通用记谱法很相似。如果把那一个蝌蚪当成是一个音符的话,蝌蚪尾巴上的横线数量就代表了这个音符的长短。有些尾巴连在一起的蝌蚪就代表要连续演奏,而那个曲里拐弯的符号就可以当做是休止符。之前密盒体可以自由旋转,而那些蝌蚪也横竖不一,克洛西没能认出来。没想到吧密盒体往地上一摔,倒是让克洛西从中找出了顺序正确的一行。

克洛西不由地大喜,抱起密盒体仔细研究。这样一来,代表音符的蝌蚪,代表空拍的休止符,以及方格上的空白就构成了一个小节。按理来说,所有的小节的演奏时值都应该相同。那么蝌蚪排列的顺序就可以确定下来了。克洛西


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