这时下课铃声已经响了，张兵也已经谢幕完毕，从桌子上跳了下来，把吉他还给了老师。
柳老师看着眼前这个屡屡带给她惊喜的学生，真是不鸣则已啊，老师心里对于张兵的表现有一万个疑问，对他说“你的吉他弹得真好，谁教你的，弹了多久了？”
张兵回答“是我小叔教我的，他当兵时在部队学的，回来后教我学的，已经弹了一年了”，(当然是瞎话了，身边的人就他是最好的背锅对象，自然是他背锅了).
老师听后就没有再问了，只是告诉张兵过些天就是元旦了，学校组织了各个年纪办了一个活动，张兵就代表初一一班出两个节目。
张兵自然义无返顾的拍着胸膛答应了。
柳老师走回教室的讲台，宣布下课。还没有走出教室，教室的们就被人从外面撞开了，一大堆学生从门里挤了进来，把教室门堵得严严实实。老师都无法出门。
看着这种情况，柳老师也无奈的笑了，站在教室里等着他们冷静下来，让出教师出入的门。
冲进来的大都是和张兵他们相邻隔壁的二班的学生，大家都认识，可是谁也想不到张兵竟然有这样惊艳的表现，都被惊呆了，一时情绪激动堵在了门口，冲了进来。
进来后都纷纷看着已经从桌子上面下来的张兵，看熊猫似得上下打量着他，好像要重新认识一遍似得。
柳老师在讲台上敲了一下桌子，门口的众人才反应过来，看看自己的行为，赶快挪开了位置，让出一条通道，柳老师拿着自己的东西从狭小的通道内离开了教室。
等老师离开，教室哗的一下就开锅了，所有人都开始大声的讨论，所有话题的中心都是张兵刚才的表现。
张兵的周围这时已经水泄不通了，都快要看不到里面的人了。
无奈，张兵只好站起来，对着围着他的同学说“大家稍微后退一点，给点空间，都快要窒息了”
可是没有什么效果，还是被众人围着，七嘴八舌的，吵得张兵的脑仁直疼。
再次站上了桌子，张兵伸出双手向下挥动着示意大家安静，等到声音小点了，张兵自我陶醉的对着大家说“知道你们都被哥们我刚才表现给镇住了，怎么样哥们不比那些大明星差吧，如果大家要签名，请大家排好队，一个个按照顺序来，谁的都不会少”
听到张兵的自我吹嘘，底下的同学们一致都开始嘘他，教室里响起一片嘘声。
在张兵的插科打诨中，同学们的情绪都开始平静下来，张兵也从桌子上下来了。一些别的班的同学在那里大声的要求张兵再唱一遍刚才的歌，他们只听到后面的一小段，没有听到全部。
张兵无奈的一摊手，你看现在吉他已经被老师拿走了，也没有办法唱了啊，再说眼看着第二节课就要上课了，时间也来不及了，要不这样下午放学，去柳老师那里把吉他借过来，到时再给大家演唱。
听到张兵这样的建议，大家也都同意了，外班的同学们都退出了教室，上课铃声很快就响了。
下午其余的课张兵都是在大家地目光中度过的，甚至有些外班的学生带着自己班的同学参观，来到张兵他们班的窗口或门口指着张兵，然后给自己的同学喋喋不休的说着之前的事情。
就这样张兵在众人的围观中度过了剩下的三节课，以至于张兵后来在考虑是不是要收费呢。
下午放学之后，班里的同学跑去柳老师那里把她的吉他借了过来，带到了教室交给张兵，柳老师也跟了过来。
听到消息赶到张兵他们班的人已经越来越多了，里里外外的快有二三百人了，几乎所有初中部的人都到了，一些高中部的人奇怪的看着初中的小孩都在向着初一的那里聚集过去，以为发生什么事了呢。
看到教室已经彻底的挤不下了，不但教室里满满当当的，就连窗户门口都是挤满了学生，看着眼前拥挤的同学们，都挤在这狭小的空间里，张兵有点担心出事。
张兵建议大家到教室外面的篮球场，哪里的空间比较大，就不怎么拥挤了。老师和同学们都同意了，几个人从教室里搬了四张课桌，搬到篮球场的中央搭了一个简易的台子，张兵准备一会就在上面演唱。
来到篮球场，大家已经围住了那几张桌子搭成舞台，初一的小孩占据内圈的地利，张兵拎着吉他走上了那个简陋的舞台。
高中的一些同学和路过的老师看到在篮球场发生的事，也都好奇地走了过来，问问已经在那里的同学和老师，然后明白了怎么回事，也就留下来看看稀奇。
人越来越多，很多的高中生都听到消息，赶来了，外围围了很多的学生。
张兵站到桌子上，看到下面的同学的情况，很多人都仰着头看着自己，那种感觉从来没有过，前世自己是个宅男，很少有这样当众表演的时候，这是第一次在这么多人面前表演，稍稍有点紧张，深深的呼吸了一口气，逐渐使自己的心情放松了下来。
将吉他抱在怀里，张兵渐渐的平静了下来，进入了状态。
首先张兵试了下吉他的音色，正是自己下午调的，完美无缺，呼出一口气，开始弹奏前奏，这次张兵首先弹唱得是之前只在几个朋友前唱过的汪峰的《飞得更高》
一阵充满摇滚味道的前奏从吉他的琴弦上流淌而出，瞬间让在场的所有同学都兴奋不已，这是一首没有听过的歌。
生命就像，一条大河