肖道明不知说什么好了,他本来就是一个不善言辞的人。
接下来的课程很顺利。毕竟唐余前世就学过的了,虽然很多都记不住了,但再次接触的时候还是有一种熟悉感的。
一个上午下来,唐余也终于发现了肖道明学习最大的障碍就是反应慢,消化慢。老师讲完一个知识点,他很难反应过来,往往都要自己慢慢琢磨才能消化。这样的情况在学习理科数学方面更为明显。
肖道明不知说什么好了,他本来就是一个不善言辞的人。
接下来的课程很顺利。毕竟唐余前世就学过的了,虽然很多都记不住了,但再次接触的时候还是有一种熟悉感的。
一个上午下来,唐余也终于发现了肖道明学习最大的障碍就是反应慢,消化慢。老师讲完一个知识点,他很难反应过来,往往都要自己慢慢琢磨才能消化。这样的情况在学习理科数学方面更为明显。