可见就她个人，试卷的难易度对最终结果还是很有影响的。
事实证明，郑然发挥一向稳定，进了前三就不打算再出来。这次他还又向前进了一名，稳稳坐在了第二的宝座上。
苏琴也回到了前五的位置，显然她属于更擅长难题的类型。一般老师们都喜欢说女生更加细心一点，但在她的身上可能还是大合大开比较多。
而且要说细心，现在更应该说陶涛。经过点错小数点的打击，吸取了之前的教训，陶涛现在养成了只要还有时间，绝对反复检查试卷的习惯。连老师都夸奖他终于改正来马虎大意的毛病。
这般来回对比下来，反倒是孙莲似乎在退步。这就让她有点小慌张了。
于是趁着讲完试卷，孙莲就悄悄问同桌的苏琴：“我看你每次大题拿分都特别准，有没有什么答难题的秘诀？”
苏琴想了想，说了个孙莲完全没想到的答案：“我每周二、四、六都去上强化补习班，有些题型补习班上也见过。你要不要来试试？”
孙莲想也不想就拒绝了。虽然没详细了解过，但补习班肯定是很贵的。他和苏琴不一样，没有特别望女成凤的父母，家里是不可能给她这笔额外出资的。
“其实不止咱们班，其他班上也有很多人去上补习。”苏琴最后告诉她，“我那个小班，里面就有一个六班的学生。我猜他肯定是想趁着期末考试，挤进快班的名额。”
孙莲这才有些明白，又跑去问郑然与陶涛。两人倒是没上补习班，不过陶涛家里却给他请了家教，虽然只有英语数学两门。
“啧啧，桃子你不行呀！”郑然臭屁哄哄地嘲讽他，“补来补去你还只是语文课代表，说明数学这个东西还是需要天赋的。”
臭屁完，自然又是一阵掐架。
不过孙莲倒是难得赞同这番话，不过不是说陶涛的数学天赋太差，而是这家伙的语文天赋太好。和她这样松不同，陶涛十分热衷阅读各种古今中外名著。有时孙莲也想提高一下自己的文学修养，找陶涛借了几回书，可惜大多都是半途而废。等陶涛要她还书时，才想起借来的砖头才啃一半。可见“书非借而不能读”这句话，并不能完全适用于她。
孙莲自己也很纳闷，明明更为枯燥的教科书都能读下去，为什么那些精彩的文学作品反而对她有催眠效用。
不过若借来的是习题册，孙莲倒是可以废寝忘食。
比如那天交流完，第二天放学郑然就趁没人时塞给她两本书。孙莲拿起一看，赫然是两本白皮的习题册。封面与书页看起来还很新，还是有些微微翘起。但翻了一下就会发现，所有的题都被写完了。
“这是什么？”孙莲有些惊讶。她大概猜想到郑然的意思，不过也正因为如此，她才不解。
“不是你那天问有什么解题秘诀的吗？”郑然皱眉看她，好像第一次发现这人一点也不聪明。“除了题海战术外，难道还有其他什么办法吗？”
“……”孙莲抬头看他，觉得这人虽然说的好有道理，但完全没有回答她的疑问。而且，对面这家伙平常在学校里看起来一副吃喝玩乐的样子，让人觉得他是不拼命用功也能考好的那种人。
她这么想也就这么说了。
郑然不以为意地撇撇嘴：“要的就是这个效果。”他见孙莲拿看神经病的眼神瞅她，又补充解释，“现在这么干的人又不是我一个，你看班里那几个动不动就组团打篮球的，还有一班那几个特别嚣张的，背地里指不定有多刻苦呢。每次一考试就说自己什么书都没看，肯定考的特别烂。结果出成绩是一个个都得瑟的不行。”
他虽未指名道姓，但目标却特别明显。至于他一考试就哀嚎的，孙莲倒是觉得每个学校都有，哪怕前一世她就读的涂县中学也是这般。不同的是，一中的尖子生属于跟你谦虚谦虚，而涂县的差生们则基本是发自肺腑的。
“不过你现在跟我这么说，你要的效果不就没了吗？”孙莲感到很有意思。
郑然翻了个白眼：“所以就不是只跟你说了吗？你应该不会没事就给我大肆宣扬吧？”孙莲想估计是变形金刚的真实含义最终没有泄露，所以她现在在郑然这边多少还有点信誉度。
“而且大家都在开小灶，就你这样是拿不到奖学金的吧！”
明白对方竟然是在关心她，孙莲心里不由产生了一丝小感动。
郑然接着说：“反正你们最后都考不过我，对手太弱也没有什么危机感。也就看你还算是可造之材了。”
“……”小感动消失了。
好气哦，孙莲想，不就是这次拿了第二名吗？搞得好像已经打遍天下无敌手了一样。
不过到底还是好心，孙莲想想就不吐槽了。转而好奇地问：“那你怎么不拿给桃子他们？”
“这题我和桃子一起买的。不过我做题速度比较快，我估计桃子还没有做完。”郑然答道。说到陶涛，不免有些得意，“其实我觉得那家教真的没什么用，还不如多找几本题，从头做到尾。”
鄙视之意溢于言表：“我跟你说，就这种厚度的习题，我一星期就能写完一本。”